陶行知先生說："愛是一種偉大的力量，沒有愛，就沒有教育。"這位先哲的至理名言，也應該是許多老師的座右銘吧。我們?yōu)槭裁捶Q孩子為"小朋友"，"小朋友"顧名思義就是小的朋友。朋友之間需要真誠和尊重，那對我們的小的朋友，除了真誠和尊重之外，還需要我們教師的愛，

　　可能在別人眼里，我班的孩子"太調(diào)皮，太難約束，自主性太強"了，但這些卻讓我覺得欣慰，我知道他們 "調(diào)皮不失純真、自主不失自制"，因為我們與孩子之間的關系，不是那種"監(jiān)督"與"被監(jiān)督"，有的只是一種和諧的朋友關系。我不需要在他們面前裝一副悍樣，不需要他們循規(guī)蹈矩，不需要他們一味聽取老師的建議而變得沒有自己的主張……有了這些"不需要"，孩子們下課時，他們會拉著我的手，叫我跟他們一起玩;我站累了，他們會拿個小椅子過來讓我坐下;我去比賽，他們會說："老師，要不要我們?nèi)�幫你加油啊�?quot;半天沒見到我，他們會一下子撲過來抱著問我去哪里了，并且會齊刷刷地大聲喊著"李老師、李老師……"直到你幸福地從他們小臉上一個個親過去;我在做事，他們會一直在身邊轉(zhuǎn)悠，意思就是想告訴我，他們也能幫忙分擔;而我�？吹搅艘粋�小可愛從面前走過，就會捧著他的小腦袋輕輕地拍一拍，抱著轉(zhuǎn)個圈兒;和孩子并排走時，我會扶著他的小肩膀，他也會摟著我的腰;我們之間會嘮嗑，是因為能讓我們產(chǎn)生共鳴的東西很多，一只小蟲子、一棵不知名的小草……我們都會共同"研究"半天。對于這樣的朋友關系你有理由去拒絕嗎?我不但不想拒絕，還樂在其中!

　　在我眼里，我班的這些小朋友個個都是出類拔萃的，個個都是快樂、聰明的個體，他們要的就是一個寬松的氛圍和一個和諧的師生關系。我想：只有我們真誠地給予了這些，小朋友才能真正體會到尊重、平等和關愛，孩子們一旦體會到這種感情，他們就會"親其師"從而"信其道"。