我們總是那樣的匆匆:忙著給孩子鋪床蓋被、穿衣喂飯,忙著和他們做游戲,給他們講故事。那一張張會(huì)心的笑容,一聲聲溫柔的問(wèn)候; 一汪汪感動(dòng)的淚水,一次次傾心的交流;一番番嚴(yán)厲的批評(píng),一節(jié)節(jié)精彩的課,就是我們每天的工作。如此平凡,卻又美麗!
幼兒教師的美還有許多許多:面對(duì)生病的孩子,我們無(wú)微不至的關(guān)懷、呵護(hù),那是慈母之美;遇到學(xué)習(xí)有困難的孩子,我們的積極引導(dǎo)和耐心等待,傳達(dá)的是嚴(yán)師之美;還有活動(dòng)室、操場(chǎng)我們和孩子們快樂(lè)地嬉戲打鬧,那是童真之美;黑白鍵上,美妙的音符在指尖跳動(dòng),舞蹈房里,婀娜的身姿在輕舞飛揚(yáng),那是我們優(yōu)雅的美、氣質(zhì)的美!日復(fù)一日,年復(fù)一年我們做著瑣碎的工作,默默奉獻(xiàn)自己的青春和美麗。也就是因?yàn)槲覀兊膱?zhí)著和努力,所以在2006年我園順利爭(zhēng)創(chuàng)了“四川省示范性幼兒園”的稱號(hào);也是就因?yàn)槲覀儫o(wú)私奉獻(xiàn)的精神使得幼兒園連年被評(píng)為省市各級(jí)“精神文明單位”和“先進(jìn)集體”。
地震破壞了我們的校園,卻震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心。地震過(guò)后的第二天我們就忙著在操場(chǎng)上搭棚、建灶。我們要自救,我們更要去幫助那些比我們還困難的人們。于是我們馬不停蹄地趕到了孩子們的家中,給他們送去快樂(lè),幫他們走出地震的陰影;我們還深入到田間地頭、街道社區(qū),向那里的人們宣傳震后重建的知識(shí);我們更手拿簸箕、掃帚去打掃市場(chǎng)、街道,我們要把羅江變得像以前那樣美!
地震后的那段日子,園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教師頂著烈日,冒著酷暑,不停地忙碌與奔波,終于搭建起了臨時(shí)板房幼兒園。板房幼兒園是幾間極其簡(jiǎn)陋的獨(dú)立教室,四周沒(méi)有圍墻,只有一個(gè)公用廁所,條件十分艱苦。沒(méi)有圍墻的保護(hù),孩子們很極易跑出校園,特別是那些剛?cè)雸@的新生幼兒。為此,我們把板房四周種滿花草,工作中我們還時(shí)刻提醒自己:勤點(diǎn)名、勤教育、勤監(jiān)督。冬天的下雨天是我們最怕的,每每這時(shí),板房的操場(chǎng)就會(huì)積滿雨水,無(wú)處下腳。為了避免淋濕孩子們的鞋襪和衣服,很多時(shí)候我們都會(huì)懷里抱一個(gè),背上背一個(gè),有趣極了!幼兒教師的工作是平凡的, 它沒(méi)有花的事業(yè)那樣?jì)擅模瑳](méi)有果的事業(yè)那樣榮耀,但就是這份平凡中的美麗給了我們無(wú)限的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你漫步于羅江縣幼兒園時(shí),你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn):羅幼的女教師不一般!——我們會(huì)像男教師那樣爬上高高的房梁、柱頭把孩子們的手工作品懸掛起來(lái);我們會(huì)卯足勁兒,為孩子們搬運(yùn)各種各樣的大型器械玩具;運(yùn)動(dòng)會(huì),大型表演會(huì)場(chǎng)到處也都是我們忙碌的身影?纯次覀儽∪醯纳碥|,正是因?yàn)橛辛藶橛捉虪奚男拍,有了為工作奉獻(xiàn)的精神而變得更加夯實(shí)和強(qiáng)壯,我們的人生也因此而變得美麗!
一根教鞭,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季忙碌......這正是教師職業(yè)的寫照。一會(huì)兒管家,一會(huì)兒保姆,一會(huì)兒老師,一會(huì)兒媽媽,說(shuō)的就是我們幼兒教師!甘為幼師,我們無(wú)悔,面對(duì)困難,我們不懼。親愛(ài)的朋友們請(qǐng)你們見(jiàn)證:我們要做個(gè)勇敢的舵手,乘風(fēng)破浪,奮勇向前,把孩子們一個(gè)個(gè)送到勝利的彼岸,幸福的源頭;我們要做個(gè)心思縝密的尋寶人,去挖掘那一塊又一塊的美玉;我們要做個(gè)手藝精湛的匠人,把頑石也變成璞玉。
我們是奮勇的羅幼人,
我們是開拓創(chuàng)新的羅幼人,
我們要用我們的勤勞和智慧讓羅江縣幼兒園的今天、明天變得更美、更美、、、、、、