一天，蒙蒙跑到我前并伸出小手指說：“老師我們兩個(gè)來拉鉤上吊的游戲好嗎？”一邊說著一邊勾起我的手指說：“拉鉤上吊，我們兩個(gè)不許動�！闭f完就站在那里不動了，我也照他的樣子一動也不動地站著，沒過一會我便招呼其他的幼兒去做游戲，這是蒙蒙拍拍我的手說：“老師你動了，你輸了”，看到她那高興的樣子，我腦子里閃過一個(gè)念頭，這孩子平時(shí)個(gè)方面發(fā)展都不錯(cuò)，就是吃飯?zhí)�挑食了，何不用這種方法來教育她呢？于是我便照她的樣子并說：“蒙蒙我們再來一次，這次由我來說好嗎？”她聽了高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，我勾起了她的手指并說：“拉鉤上吊，吃午飯時(shí)不挑食�！泵擅陕犃艘院�，紅著臉低下了頭，看到她這樣的表情，我就用鼓勵(lì)的話語說：“蒙蒙是個(gè)說話算話的好孩子，說到的一定能做到”。聽到這里蒙蒙抬頭并笑了。 
吃午飯時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)都吃得狼吞虎咽的，等我再看蒙蒙時(shí)，她也和小朋友一樣大口大口的吃著所有的的飯菜，我笑著朝她點(diǎn)點(diǎn)頭并送給她一個(gè)大拇指，他高興得笑了。 
通過這件事情使我認(rèn)識到在幼兒的生活中游戲是非常重要的，在游戲中幼兒得到了快樂，并在快樂中接受到教育，就會收到事半功倍的效果。