尊重孩子至關(guān)重要
在我看來(lái)，郭名宣小朋友一直就是班里比較懂事和會(huì)討老師喜歡的孩子，她不象別的孩子總在玩自己的，她會(huì)主動(dòng)跑到老師的跟前，跟老師聊天，還會(huì)送給老師“禮物”，在我們成人看來(lái)的“小恩小惠”她似乎已經(jīng)看到雛形了。老師們都很喜歡她，每天早晨進(jìn)教師，她總是一進(jìn)門(mén)就喊“老師好！”聽(tīng)到她那清脆的聲音，我就知道是她來(lái)了，可是這幾天她卻一反常態(tài)，早上來(lái)了從來(lái)沒(méi)喊“老師好”，我很奇怪她的表現(xiàn)，于是問(wèn)每天送她來(lái)幼兒園的媽媽?zhuān)�是不是�?xùn)她了還是哪里不舒服，可都沒(méi)有意外的收獲。
  究竟是什么原因呢？在我的追問(wèn)下，她才說(shuō)出了緣由，原來(lái)，我們班最近來(lái)了一位見(jiàn)習(xí)的老師，她大聲的問(wèn)“老師好”，可是老師卻沒(méi)搭理她，本身就自尊心強(qiáng)的她哪能受的了啊。從此，他再也不主動(dòng)問(wèn)候老師了。我知道了后趕緊向她解釋了那天的原因。為了挽回工作上的失誤，每天只要她一進(jìn)教室大門(mén)，我就會(huì)先主動(dòng)的問(wèn)候她，再摸摸她的頭，拍拍她的肩，拉拉她的手，從那以后，她又恢復(fù)了往日的神采，又會(huì)大聲的說(shuō)出“老師好”。
  我們不難看出，孩子雖然年齡小，可是卻充滿(mǎn)了人格意識(shí)，他們的“童心”比成人還要敏感，所以作為教師千萬(wàn)不可忽略這一點(diǎn)。讓孩子在平等的環(huán)境中學(xué)會(huì)尊重和被尊重是很重要的。