2．力行表，落行動(dòng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)是重在誦讀《弟子規(guī)》文本，對(duì)于幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，誦讀文本遠(yuǎn)沒(méi)有踐行來(lái)得有實(shí)際意義，為了讓幼兒將對(duì)《弟子規(guī)》的理解落實(shí)在行動(dòng)上，我們把《弟子規(guī)》的內(nèi)容進(jìn)行分解，做成《弟子規(guī)》生活力行表。比如“朝起早，夜眠適，老易至，惜此時(shí)”這四句，體現(xiàn)在力行表中就需要孩子們做到以下幾點(diǎn)：晚上不長(zhǎng)時(shí)間看電視，9點(diǎn)前上床睡覺(jué)。早上不賴床，上學(xué)不遲到。畫(huà)畫(huà)、做事時(shí)認(rèn)真，按時(shí)完成。懂得珍惜時(shí)間、不浪費(fèi)時(shí)間。

　　六、促——映日荷花別樣紅《弟子規(guī)》的教學(xué)不同于其他文化課，因?yàn)樗�是以家庭教育為主，那就一定要得到家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)越高，對(duì)幼兒的教育就越好。為了讓幼兒更好地誦讀經(jīng)典并從中受益。首先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)習(xí)經(jīng)典的重要性講給家長(zhǎng)聽(tīng)，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容經(jīng)常向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)也參與到學(xué)習(xí)經(jīng)典的活動(dòng)中，教學(xué)收獲很大。家長(zhǎng)買了大字的《弟子規(guī)》張貼在幼兒的房間，按老師的要求每天在家和幼兒一起誦讀《弟子規(guī)》，跟幼兒講傳統(tǒng)故事，鞏固幼兒的記憶效果。當(dāng)幼兒行為習(xí)慣落實(shí)得很好時(shí)，家長(zhǎng)多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，讓幼兒當(dāng)父母的老師，增強(qiáng)幼兒的自信心和興趣。

　　通過(guò)我們誦讀經(jīng)典的嘗試，孩子們受益良多，家長(zhǎng)也收獲很多，我也從經(jīng)典中學(xué)到了很多教育理念。另外，品德教育是長(zhǎng)期的，而品德評(píng)價(jià)只限當(dāng)前，所以，做好品德教育的延展工作，仍是我們每個(gè)家庭、每個(gè)老師不容忽視的大課題。