<2>小朋友，你們真聰明，現在我們一起來看課件：請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

　　<3>出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。　教師小結：小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

　　(三)利用幼兒收集的廢舊材料來制作一件喜歡的玩具或用具。 你們喜歡當一名小小設計師嗎？(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設計有趣的作品，比比誰設計的作品新穎獨特。(幼兒操作，老師巡回指導)引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣�！�1、講解活動規(guī)則.　2、幼兒按自己的意愿選擇材料.

　　(四)幼兒進行操作活動，教師巡回指導。對孩子的創(chuàng)新設計加以肯定和鼓勵.

　　(五)對幼兒制作的作品進行講評。在制作活動中自然結束.

　　延伸活動：

　　1、繼續(xù)制作沒有完成的作品。

　　2、利用幼兒完成的作品布置展覽。

　　今天，我們小朋友用沒用的紙盒、瓶子做了好玩的游戲和玩具，以后我們要記住，不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉，我們把它們洗干凈，帶到幼兒園，我們一起讓它變變變，成為我們的好朋友。幼兒拿著做好的玩具，去做小小宣傳員，請其他班的小朋友參觀欣賞。本次活動收集、利用了生活中的一些未加工的廢舊物品，在孩子游戲的情境中，讓孩子充分想象、創(chuàng)造，給他們自由表現的空間機會，既能發(fā)展幼兒的思維力、想象力、動手操作能力，又能培養(yǎng)孩子的生態(tài)意識，在動手制作的過程中，，養(yǎng)成孩子勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢為寶，為自己的創(chuàng)造感到驕傲�！　蹲儚U為寶》這一活動是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神，通過不同的廢舊物品，啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設計的樂趣�！≡谧儚U為寶活動中培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的基本方法：游戲、欣賞、實踐。如何在孩子中進行綠色教育，變廢為寶是一個教育抓手，怎樣使我們生活中的廢舊物品盡可能減少，變成有用的東西，是我們一直在研究的內容。

　　設計思路闡述:

　　通過活動中讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識，既豐富了幼兒的環(huán)保知識，又增強了幼兒的環(huán)保意識，促進幼兒環(huán)保行為的養(yǎng)成從而獲得良好的教育效果 。讓幼兒養(yǎng)成保護環(huán)境的意識并發(fā)起對身邊人行為干預，到小區(qū)中進行宣傳，孩子體會到了向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識，使得原本枯燥的環(huán)保宣傳課顯得有趣。

　　通過美術活動,收集各種紙盒、酸奶杯、牙膏合等進行創(chuàng)意改造。把每一件廢物在我們的手里都會變成有用的玩具，讓孩子們明白廢物可以再利用的道理，并使幼兒的親自然的情感轉化為真正的保護性行為，環(huán)保成了孩子們真正的內在需要。

　　幼兒是活動的主體，本次月活動，通過一系列的環(huán)保教育，讓幼兒從沒有實際經驗到認識環(huán)境遭到破壞并感受環(huán)境破壞帶來的后果到最后的身體力行的親自參與到環(huán)保中，都體現了幼兒在本次活動中的主體地位。孩子們在活動中發(fā)表自己的感受、想法及環(huán)保的方法，可以感受到孩子們通過此次活動對環(huán)保有了更深的認識。

　　總之保護環(huán)境，教育為先，從小樹立良好的環(huán)境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。