活動(dòng)目標(biāo):
1.初步理解故事,能仔細(xì)觀察畫(huà)面并大膽猜測(cè),愿意表達(dá)。
2.了解丑小兔改掉害羞毛病的過(guò)程,體驗(yàn)和朋友在一起的快樂(lè)。
3.知道只要勇敢、大膽,就會(huì)交到朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)課件(PPT)。
2.帶有大、小洞洞的報(bào)紙,小兔的操作排序材料。
3.音樂(lè)《找朋友》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
1.小朋友們王老師給你們看看東西,一起玩一玩,好不好?來(lái),瞧(播放課件)這里有一張報(bào)紙,家里誰(shuí)都看報(bào)紙呀?(爺爺奶奶)其實(shí)爸爸媽媽老師也喜歡看報(bào)紙的,在哪里見(jiàn)過(guò)?(家里)都見(jiàn)過(guò)的,家里都有誰(shuí)看報(bào)紙呀?(爺爺奶奶)其實(shí)爸爸媽媽老師都愛(ài)看報(bào)紙。
2.可是你們看,這個(gè)洞洞是誰(shuí)弄的?到底是誰(shuí)弄的?這個(gè)弄的人是不是和你長(zhǎng)得很像呢?我們一起來(lái)看一看。
二、傾聽(tīng)故事。
1.故事講述。
。1)配樂(lè)欣賞段落一。
(播放音樂(lè)、課件)蘋果豬和丑小兔是一對(duì)好朋友,他們住在一起.
。2)教師講述段落二。
他們每天和大街上的人來(lái)人往打招呼,你看蘋果豬每次把手彈出窗口跟大家打招呼說(shuō),嗨你好嗨吃了嗎?他看見(jiàn)我們小班的孩子也對(duì)小班的孩子說(shuō):嗨你好(你們說(shuō)什么)嗨吃了嗎?就這樣蘋果豬有了許多新朋友,他很快樂(lè),
(3)教師講述段落三。
可是丑小兔每天躲在窗口一角,當(dāng)街上的人給他打招呼問(wèn):嗨你好,嗨吃了嗎?他總是害怕的躲起來(lái),他害羞啊他想我也很想看大街上的人,可是我不想讓別人看見(jiàn),有什么辦法可以讓我看見(jiàn)別人,別人看不見(jiàn)我?可是想來(lái)想去也想不出個(gè)好辦法。
。úシ耪n件)(播放翻報(bào)紙的聲音)這一天,他在看蘋果豬發(fā)報(bào)紙,看著看著他看不到蘋果豬的臉,因?yàn)閳?bào)紙把蘋果豬的臉給遮住了,突然,他有了個(gè)好辦法,你看,(播放課件)他又去找來(lái)了一張報(bào)紙,在報(bào)紙上挖了一個(gè)洞洞,所以,小班的孩子報(bào)紙上的洞洞是誰(shuí)弄的?誰(shuí)還記得?(丑小兔弄得)當(dāng)?shù)诙焯O果豬給街上的人打招呼:嗨你好嗨吃了嗎?(播放課件、音樂(lè))丑小兔在哪里?你看到了他什么了?(眼睛)躲在報(bào)紙后面,可是那么小的洞洞看得見(jiàn)東西嗎?(哦看得見(jiàn))
。4)講述故事:
報(bào)紙上的洞洞有什么變化?
你認(rèn)為丑小兔最好還需要報(bào)紙嗎?為什么?
小結(jié):透過(guò)報(bào)紙上的洞洞,小兔看到的都是笑嘻嘻的人們,她應(yīng)該不需要報(bào)紙了。
2.報(bào)紙上的洞洞排排隊(duì)
報(bào)紙上的洞洞真有趣,它每天都在變化。下面桌子上有幾張報(bào)紙,報(bào)紙上也有幾個(gè)洞洞,請(qǐng)你來(lái)排一排,第一天丑小兔躲在哪個(gè)洞洞后面,第二天、第三天又躲在哪個(gè)洞洞后面。
小結(jié):第一天丑小兔躲在有小洞洞的報(bào)紙后面,第二天躲在有中洞洞的報(bào)紙后面,第三天躲在有大洞洞的報(bào)紙后面。隨著報(bào)紙上的洞洞一點(diǎn)點(diǎn)變大,丑小兔的膽子也一天天地大了起來(lái),直到有一天,報(bào)紙上的洞洞大得不能再大了,丑小兔對(duì)蘋果豬說(shuō):"我不需要報(bào)紙了,我挺想和過(guò)路人交朋友的。蘋果豬,謝謝你幫我改掉了膽小的毛病!"
3.猜一猜(報(bào)紙上的洞洞后面藏著哪一個(gè)動(dòng)物朋友)
三、結(jié)束活動(dòng)
1.我們一起找朋友
丑小兔終于改掉了害羞的毛病,愿意和人交朋友了,你們有朋友嗎?他是誰(shuí)?
朋友當(dāng)然越多越好,我們一起來(lái)找朋友吧。ㄟ叧呎遗笥眩
小結(jié):小朋友都很大方、熱情,所以每個(gè)人都有很多好朋友。
2.今天我們小朋友們也一下子多了好多新朋友,那就是你們身后的(指)園長(zhǎng)叔叔和老師們,來(lái),站起來(lái),和他們揮揮手,打個(gè)招呼呀,我們可是很熱情的,聲音響一點(diǎn)!好啦,我們要回小班啦,我們下次再見(jiàn)。