活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步理解故事，嘗試觀察畫面，愿意表達(dá)。

　　2.樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《報(bào)紙上的洞》，有洞洞的報(bào)紙人手一張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1.今天老師給你們帶來了什么？瞧（播放課件）（報(bào)紙）是呀，一張報(bào)紙。你們見過報(bào)紙嗎？在哪里見過？（家里）都見過的，家里有報(bào)紙。

　　2.我這兒也有一張報(bào)紙，有點(diǎn)特別哦（播放課件），瞧，發(fā)現(xiàn)了什么？（1個(gè)）（圓）圓圓的。（洞洞）哦，這張報(bào)紙上有一個(gè)圓圓的洞。

　　3.哦，你們都發(fā)現(xiàn)啦，那報(bào)紙上的洞洞是怎么回事呢？

　　4.今天的這個(gè)故事就叫做：報(bào)紙上的洞

　　二、傾聽故事。

　　1.故事講述。

　　（1）配樂欣賞段落一。

　　（播放音樂、課件）蘋果豬和丑小兔是兩個(gè)好朋友，他們住在一起，是一對(duì)鄰居，每天早上他們都喜歡趴在窗臺(tái)前，看馬路上來來往往的風(fēng)景。

　　小朋友們，馬路上會(huì)有那些東西是來來往往的？（汽車）汽車開來開去，是來來往往的，說得很好。還有什么是來來往往的？還有誰走來走去？還要來來往往的人。

　�。�2）教師講述段落二。

　　瞧（播放課件），丑小兔和蘋果豬的窗臺(tái)前也還有來來往往的人。他們喜歡大清早就趴在窗臺(tái)前看這些來來往往的風(fēng)景。蘋果豬很熱情（播放課件），只要是從他窗前經(jīng)過的人（模仿蘋果豬），蘋果豬都探出腦袋來，和他們熱情地打招呼，HI，小朋友們?cè)缟虾�。你們和蘋果豬打招呼呀，蘋果豬早上好。

　　（3）教師講述段落三。

　　蘋果豬很熱情，可是（換情感）丑小兔呢？丑小兔膽子可小了（播放課件），一天，一個(gè)女孩碰到了丑小兔，就對(duì)丑小兔說："HI，丑小兔，早上好"�？墒悄懶〉某笮⊥寐牭搅寺曇簦úシ耪n件）連忙嚇得躲了起來，丑小兔趴在窗臺(tái)上（播放課件）想，有沒有一個(gè)辦法能讓我看到大家，大家卻看不到我呢？

　　（播放課件）（播放翻報(bào)紙的聲音）一大早，丑小兔就來到了蘋果豬家，（做聽的動(dòng)作）蘋果豬正在看報(bào)紙呢，（模仿蘋果豬）"有了有了，好朋友，我給你想到了個(gè)辦法，在報(bào)紙上剪一個(gè)洞洞，你躲在報(bào)紙的后面，這樣既能看到馬路上來來往往的風(fēng)景，又不會(huì)被馬路上的人看到。"好朋友蘋果豬給丑小兔出了什么主意？這個(gè)辦法好嗎？對(duì)，在報(bào)紙上剪一個(gè)洞洞，躲在報(bào)紙的后面往外看。這個(gè)主意怎么樣？（好）小二班的寶寶都說好。

　　于是，（播放課件）丑小兔回去找了張報(bào)紙，剪了個(gè)洞洞，就這樣（播放課件、音樂）丑小兔就躲在了報(bào)紙的后面往外瞧，（停頓）你們看見丑小兔了嗎？只能看見丑小兔的一只眼睛啦，丑小兔躲起來了（做動(dòng)作），看不見他了。

　　2.游戲：洞洞里的秘密。

　�。�1）游戲一。

　　現(xiàn)在我們知道了，從報(bào)紙的洞洞里時(shí)能看到外面的。丑小兔的洞洞里能看到什么呢？我們一起來看看。（播放課件）洞洞里看到什么了？

　�。ㄌO果）你覺得紅紅的是蘋果，有可能的。但是你看紅色上面還有一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)的？（草莓）為什么是草莓呀？紅紅的上面的黃點(diǎn)點(diǎn)是什么？（黃色）

　　到底是什么？是蘋果是草莓還是。。。。。想不想看看？那我們一起念咒語，洞洞洞洞快變大。

　　是什么呀？（播放課件）（草莓）剛才誰猜對(duì)啦？你們真是越來越厲害了。洞洞里藏的就是一顆小草莓。

　�。úシ耪n件）小草莓跑啊跑，跑到了小魚的身上，草莓跑到哪條小魚身上去了？第幾條？（第二條）你們說的是這條嗎？噢，答對(duì)了給自己拍拍手。我們都找到小草莓了。

　�。�2）游戲二。

　　洞洞又要來咯，這回丑小兔看到的會(huì)是什么？（播放課件）（圍巾）這個(gè)彎彎的，像一條條紋圍巾（毛毛蟲）對(duì)的，他的身體也是彎彎曲曲的。（蛇）細(xì)細(xì)長長的，樣子很像。

　　是圍巾，是蛇，還是毛毛蟲呢？洞洞太小了，（做喊得動(dòng)作）"洞洞洞洞快變大"來，跟我一起說。

　　瞧（播放課件），是什么呀？（毛毛蟲）誰答對(duì)了？恭喜你哦。毛毛蟲扭啊扭，扭成了一根小拐杖。（鋪墊）咦？哪根拐杖是毛毛蟲變得？

　　你上來指一指，你們同意嗎？是嗎？真的是啊，答對(duì)了給自己拍拍手哦。你們從哪里看出來這根拐杖是毛毛蟲變得？你們的眼睛真亮。

　　3.繼續(xù)講述段落四。

　�。�1）丑小兔的洞洞里看到那么多好玩的東西，她決定要把自己的這個(gè)洞洞剪得更大，這回就能看到很多很多的風(fēng)景了。瞧（播放課件），洞洞變大了。馬路上的來來往往的人還真不少，誰會(huì)從丑小兔的窗前經(jīng)過呢？

　�。�2）（播放音樂、白板）他們來咯，仔細(xì)看哦。誰來啦？還有誰也來了？接下來會(huì)是誰呀？看仔細(xì)哦，最后又是誰呢？

　　看仔細(xì)了嗎？剛才有誰經(jīng)過了呀？一家三口經(jīng)過了。（媽媽和寶寶）媽媽推著寶寶。（照片）照片上的人你們認(rèn)識(shí)嗎？我們?cè)賮砜纯矗�到底有哪些人從丑小兔的洞洞前�?jīng)過了。

　　（3）（播放音樂、白板）邊看教師邊講述。

　　小男孩兒抱著狗狗走過了，媽媽帶著寶寶走過了，一家三口走過了，小丑來啦，馬戲團(tuán)走過了。老師也從丑小兔的窗臺(tái)走過了。

　�。ㄕ局�）有那么多的人從丑小兔的窗臺(tái)前經(jīng)過，丑小兔的膽子越變?cè)酱罅�，（播放課件）為了看得更清楚，丑小兔把報(bào)紙上的洞洞越剪越大，越剪越大，終于，瞧（指），丑小兔把自己整個(gè)身體也露在了外面。（播放課件、說話聲）朋友們看見了丑小兔，都很熱情地和他打招呼："早上好，丑小兔。"（播放音樂）丑小兔也快樂的和大家說："早上好，那么多朋友都來了，我好開心呀"。丑小兔的朋友是不是越來越多了？洞洞越變?cè)酱�，丑小兔的膽子也越來越大，再也不害羞了。以后小兔再也不用躲在洞洞后面看朋友了�?/p>

　�。�4）完整欣賞。

　　蘋果豬和丑小兔是一對(duì)鄰居，他們每天早上都喜歡趴在窗臺(tái)前，看馬路上來來往往的風(fēng)景。蘋果豬很熱情，他會(huì)探出腦袋來，和從他窗前經(jīng)過的人熱情地打招呼�？墒浅笮⊥煤芎π撸�每次有人和她打招呼，她就連忙躲起來。

　　好朋友蘋果豬給丑小兔想了個(gè)辦法，那就是，在報(bào)紙上剪一個(gè)洞洞。這樣，丑小兔躲在報(bào)紙的后面，既能看到馬路上來來往往的風(fēng)景，又不會(huì)被馬路上的人看到。于是，丑小兔就找了張報(bào)紙，剪了個(gè)洞洞，在洞洞里往外看。

　　馬路上來來往往的人還真不少，瞧，這兒有一個(gè)男孩兒抱著狗狗走過了，那邊媽媽帶著寶寶走過了，還有一家三口也走過了，哇，小丑來啦，馬戲團(tuán)也走過了，最后老師我呀，也從小兔的窗前經(jīng)過啦。

　　丑小兔的膽子越變?cè)酱罅�，為了看的更清楚，丑小兔把�?bào)紙上的洞洞越剪越大，越剪越大，終于把自己的整個(gè)身體都露在了外面。朋友們看見了丑小兔都熱情地和他打招呼，丑小兔也大聲地和朋友們說："HI，早上好。"她再也不害羞啦，朋友也越來越多了。

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　今天我們小朋友們也一下子多了好多新朋友，那就是你們身后的（指）園長媽媽和老師們，來，站起來，和他們揮揮手，打個(gè)招呼呀，我們可是很熱情的，聲音響一點(diǎn)！好啦，我們要回小二班啦，我們下次再見。