教材簡解：

　　《嘩啦啦，下雨了》是小班下冊健康領域主題活動中的一個體育游戲。以游戲為活動內(nèi)容，"雨"為切入點，旨在曾強幼兒聽指令做相應動作和初步的解決問題的能力，為幼兒活潑、健康的成長打下基礎。

　　設計理念：

　　《綱要》提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。當今的幼兒，特別是小班的幼兒，多數(shù)因為父母溺愛或是過度保護，變得太以自我為中心，缺乏解決問題的能力，為了培養(yǎng)幼兒能聽指令做相應的動作，和增強自主探究的能力，所以我選擇了小班健康領域中的一節(jié)體育游戲《嘩啦啦，下雨了》。本次活動所選擇的內(nèi)容既是幼兒感興趣的，又符合其年齡特點和實際水平，還具有一定的挑戰(zhàn)性。

　　設計思路：

　　下雨，是幼兒經(jīng)常見到的事情。幼兒因為喜歡雨，或是愛玩水的原因很喜歡下雨天。幼兒對"下雨"已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗，既會感到親近、熟悉，又會感到新奇。我針對小班幼兒喜歡模仿，喜歡游戲化、情節(jié)化的活動這一特點，設計了本次體育活動。

　　活動目標：

　　1.幼兒能聽到指令，做相應動作。

　　2.學習生活小常識，知道下雨了要打雨傘。

　　3.知道在活動中注意自身安全，體驗體育活動帶來的樂趣。

　　重點：幼兒能聽到指令，做相應動作。

　　難點：自主探索過水塘的方法。

　　活動準備：

　　1、知識準備：

　　幼兒有初步的規(guī)則意識。

　　2、物質(zhì)準備：

　　(1)兔媽媽頭飾一個、兔寶寶頭飾（與幼兒人數(shù)相等）、蘑菇若干個、小筐一只；(2)轟隆隆的雷聲的錄音；卡紙數(shù)張（與幼兒人數(shù)相等）、藍色瓦楞紙若干（大小不一、形狀不規(guī)則的）；(3)鈴鼓一個、彩虹傘、太陽公公圖片；(4)《小白兔白又白》《學而樂體操》的音樂；背景音樂《豐收之歌》。

　　活動過程：

　　一、開始部分1.熱身活動：教師帶領幼兒做身體運動(1)播放音樂《小白兔白又白》，老師與幼兒頭戴頭飾，隨音樂進入活動場地。

　　(2)教師（兔媽媽）:兔寶寶：你們好！今天，媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐剑�你們高興嗎？那先讓我們來活動活動身體吧�。�隨《學而樂體操》的音樂做熱身活動）2.過渡：教師："寶寶們，我們的小胳膊、小腿現(xiàn)在都很有力氣，我們要去采蘑菇了。

　　二、基本部分1.引導"兔寶寶"在采蘑菇的時候，知道下雨了，要打著"雨傘"跑回家。

　　(1)教師：

　　寶寶們，聽，這是什么聲音？（播放轟隆隆的雷聲）打雷以后接著就可能下雨，下雨的時候，我們用什么遮雨呢？（雨傘）那你們看一看場地上的東西有什么可以用來遮雨呢？（請幼兒示范頭頂卡紙）(2)介紹游戲規(guī)則：

　　教師：你們采蘑菇的時候，聽到媽媽搖鈴鼓說："下雨了"。寶寶們要頂著"小雨傘"輕輕的跑回家，不要讓自己淋濕了！媽媽會在家里等你們。就這樣（教師示范）。

　　跑的時候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，寶寶們把采到的蘑菇裝到自己的口袋里，好不好？寶寶們加油，現(xiàn)在開始去草地上采蘑菇啦�。ㄓ變弘S音樂《豐收之歌》采蘑菇）2.教師搖晃鈴鼓（播放雷聲），發(fā)出"下雨了"的信號，幼兒跑到場地四周取雨傘，頂在頭上蹦蹦跳跳的跑回家。

　　教師：寶寶們跑的真快，你們身上有沒有淋濕呀？ （沒有）寶寶們真棒啊！可是我們的"雨傘"全淋濕了。

　　3.出示太陽公公創(chuàng)設情境。

　　教師：雨停了，現(xiàn)在太陽公公出來了，我們一起把淋濕的雨傘拿出去曬一曬，好嗎？（好）可是剛剛下過雨，地上有許多的小水塘，我們怎樣才能過去呢？

　　(1)幼兒探索過水塘的方法，并個別示范（繞過、跨過等）(2)教師與幼兒一起討論：哪種方法過有水塘的路最好？

　　(3)教師小結(jié)：水塘有的大，有的小，最好的方法就是繞過大的水塘， 跨     過小的水塘，這樣才能很快走過有水塘的路。

　　(4)教師和幼兒一起過水塘路，然后曬雨傘。

　　4.再次游戲：下雨了（進一步拓展）(1)播放錄音：轟隆隆的雷聲教師：寶寶們，又要下雨了。再下雨的時候，我們不用小傘了，我們用這個大的"彩虹傘"來遮雨（出示彩虹傘）。

　　你們采蘑菇的時候，聽到媽媽搖鈴鼓說："下雨了"，寶寶們?nèi)�部跑�?quot;彩虹傘"下面來避雨，好不好？跑的時候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起。

　　(2)幼兒隨音樂《豐收之歌》采蘑菇(3) 教師搖晃鈴鼓（播放雷聲），發(fā)出"下雨了"的信號，幼兒蹦蹦跳跳的跑到"彩虹傘"下面。

　　(4)教師一邊念兒歌（大雨大雨往下倒，大家都到傘下躲，我們一起舉起傘，小朋友們跳一跳。）一邊向上抖動"彩虹傘"，同時提醒幼兒努力接觸"彩虹傘"，給予幼兒一定的挑戰(zhàn)難度。

　　(5)出示太陽公公，教師發(fā)出信號"雨停了，天晴了"，幼兒快速跑出"彩虹傘"，否則將被"彩虹傘"罩住。