【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子很喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶(hù)外活動(dòng)《好玩的球》。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂(lè)�！　　　净顒�(dòng)目標(biāo)】　　1．學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。　　2．培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性�！　�3．培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】　　平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球�！　　净顒�(dòng)過(guò)程】　　一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢　　春天天氣真好， （雙手高高舉起，左右搖擺。）　　花兒都開(kāi)了， （兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子）　　楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰， （做彎腰動(dòng)作）　　蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。 （張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。）　　小白兔兒一跳一跳又一跳。 （學(xué)小白兔跳）　　二、導(dǎo)入　　1.以?xún)焊琛洞笃で颉穼?dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣�！　〈笃で颉　�媽媽買(mǎi)個(gè)皮球，　　上面畫(huà)個(gè)小猴，　　我來(lái)拍拍皮球，　　小猴翻個(gè)跟斗。　　請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。　　三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球�！　�1.追球　　兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)�！　�2．反彈球　　兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩�！　�3． 滾球過(guò)門(mén)　　兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球，進(jìn)球?yàn)閯�，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。　　4．我來(lái)拍，你來(lái)接　　兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)："一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。"當(dāng)說(shuō)到"住"時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō)："一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。"將球再拋給甲。

　　【活動(dòng)延伸】　　幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。