教材簡析 活動《誰掉了》選自《山東省幼兒園課程指導》教師用書小班小學期，主題四之次主題二的經(jīng)典游戲�；顒幽康脑谟阱憻捰變鹤屑氂^察的能力和幼兒數(shù)數(shù)的能力�；顒釉谟變阂呀�(jīng)基本掌握了1——4數(shù)的認識的基礎(chǔ)上開展，以游戲化的形式進行，能進一步激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，并能促進幼兒思維能力的開發(fā)
目 標 情感：激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。
 能力：鍛煉幼兒仔細觀察的能力和記憶力
 知識：鞏固幼兒數(shù)數(shù)的能力
重 點 鍛煉幼兒仔細觀察的能力和幼兒數(shù)數(shù)的能力
難 點 鍛煉幼兒仔細觀察的能力和記憶力
準 備 教具：PPT    桌布
活 動 過 程
（一）數(shù)字寶寶準備去郊游導入活動----復(fù)習認識數(shù)字1、2、3、4
（二）數(shù)字寶寶去郊游----培養(yǎng)幼兒的數(shù)數(shù)能力  突出重點
1、 分別點數(shù)數(shù)量為3以內(nèi)的小動物說出總數(shù)并按數(shù)做動作
2、點數(shù)站成兩排的4只小狗，師幼互動總結(jié)有序點數(shù)的方法：可以從上向下，從左到右。
3、點數(shù)在圓圈上的5只小熊，師幼互動總結(jié)有序點數(shù)的方法：確定起點轉(zhuǎn)著圈一個接著一個數(shù)，不重復(fù)數(shù)、不漏數(shù)
（三）游戲：誰不見了----鍛煉幼兒的觀察力和記憶力  解決難點
1、動物不見了-----初步體驗游戲
2、數(shù)字不見了-----鍛煉幼兒對數(shù)字的觀察力和記憶力
（1）有秩序的數(shù)列中1個數(shù)字不見了
（2）無秩序的數(shù)列中哪1、2個數(shù)字不見了
（四）游戲：誰掉隊了---與生活結(jié)合進一步鍛煉幼兒的觀察力和記憶力，并進行行為習慣教育