活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能區(qū)分"1"和"許多"，并能用語言表達(dá)。

　　2、感知"許多"可以分成1個(gè)1個(gè)……，1個(gè)1個(gè)……合起來是許多。

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、  大信封一個(gè)，信封上畫有小兔子頭像

　　2、  圖片：1只兔媽媽和許多小兔子、1個(gè)蘋果和許多蘋果、1個(gè)玩具和許多玩具

　　3、  蘑菇、蘿卜每人1個(gè)，筐子兩個(gè)

　　4、  兔子頭飾1個(gè)，請(qǐng)一位老師扮演小兔子

　　5、  糖果每人1個(gè)

　　6、  能直觀辨別"1個(gè)"物體和"許多"物體

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)區(qū)分"1"和"許多"。

　　1、師：寶寶們，今天我收到一封信，你們猜一猜這是誰寫的信？

　　2、師：信封里有什么呀？我們一起看一看吧！

　�。ǔ鍪緢D片，請(qǐng)幼兒觀察圖片，教師引導(dǎo)幼兒用"1"和"許多"表達(dá)圖片上的物體。）

　　3、師：原來是小兔寫的信。信上說：小朋友，你們好！我很想念你們！我的生日到了，請(qǐng)所有小朋友到我家做客！

　�。ǘ�）感知"許多"可以分成1個(gè)1個(gè)……，1個(gè)1個(gè)……合起來是"許多"。

　　1、師：寶寶們，小兔請(qǐng)我們到它家里做客，你高興不高興？小兔過生日，我們應(yīng)該給小兔準(zhǔn)備什么禮物呢？（請(qǐng)幼兒簡單討論小兔喜歡什么？給小兔準(zhǔn)備什么禮物？）

　　2、師：小兔喜歡吃蘑菇，咱們?nèi)ゲ尚┠⒐剿徒o小兔吧！

　　3、游戲：采蘑菇

　�。�1）請(qǐng)幼兒觀察，說一說地上有多少蘑菇？（許多）

　�。�2）請(qǐng)每個(gè)幼兒采1個(gè)蘑菇，鼓勵(lì)幼兒邊采邊說："我采了1個(gè)蘑菇。"

　�。�3）觀察并討論：地上還有蘑菇嗎？你采了幾個(gè)蘑菇？

　�。�4）教師總結(jié)：許多蘑菇分成了1個(gè)1個(gè)……。

　�。�5）請(qǐng)幼兒把蘑菇放到筐子里，鼓勵(lì)幼兒邊放邊說："我放了1個(gè)蘑菇。"

　�。�6）觀察討論：現(xiàn)在筐子里有多少蘑菇？

　　（7）教師總結(jié)：1個(gè)1個(gè)……合起來是許多蘑菇。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步感知體驗(yàn)"許多"可以分成1個(gè)1個(gè)……，1個(gè)1個(gè)……合起來是"許多"。

　　1、師：寶寶們，咱們一起到小兔家做客吧�。ǖ叫⊥眉液螅�可以滲透簡單的禮儀，如：敲門、問好等）。

　　2、游戲：拔蘿卜

　　（1）小兔：我種了許多蘿卜，你們?cè)敢鈳臀野翁}卜嗎？

　�。�2）請(qǐng)每個(gè)幼兒拔1個(gè)蘿卜，鼓勵(lì)幼兒邊拔邊說："我拔了1個(gè)蘿卜。"

　　（3）觀察討論：地里還有蘿卜嗎？你拔了幾個(gè)蘿卜？

　�。�4）教師總結(jié)：許多蘿卜分成了1個(gè)1個(gè)……

　�。�5）請(qǐng)幼兒把蘿卜放到筐子里，鼓勵(lì)幼兒邊放邊說："我放了1個(gè)蘿卜。"

　　（6）觀察討論：現(xiàn)在筐子里有多少蘿卜？

　　（7）教師總結(jié)：1個(gè)1個(gè)……合起來是許多蘿卜。

　�。ㄋ模┢穱L糖果，進(jìn)一步體驗(yàn)"1"和"許多"。

　　1、小兔子拿出許多糖果，每個(gè)幼兒分一個(gè)，請(qǐng)幼兒說一說："你有幾個(gè)糖果？"

　　2、請(qǐng)幼兒品嘗糖果。

　　活動(dòng)延伸：

　�。ㄒ唬┰趨^(qū)域中投放各種水果圖片，請(qǐng)幼兒將許多水果1個(gè)1個(gè)……放在盤子里，再將水果1個(gè)1個(gè)……放回筐中。

　�。ǘ�）請(qǐng)幼兒找一找教室里或家里什么東西是1個(gè)，什么東西是"許多"。