活動目標(biāo)：

　　1．能夠認(rèn)識早上和晚上,知道早上和晚上的不同特征;

　　2. 通過操作活動，讓幼兒初步建立早晚概念。

　　3.懂得早睡早起

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.早上、晚上的背景圖。

　　2. 蠟燭、臺燈、  手電筒、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實物若干

　　活動過程：

　　(一)利用圖片課件---認(rèn)識早上和晚上.

　　1.教師出示"早上"的圖片

　　師：孩子們你們看，你們看圖片上有誰��？（小貓釣魚，小朋友在跳舞，）

　　師：他們在干什么啊？

　　（幼兒自由回答，看圖）

　　師：那你們說，圖片表示的是什么時候��？是早上還是晚上��？

　�。ㄔ缟希�

　　師：你們從哪里看出是早上啊

　　(因為有太陽，還有彩虹)

　　2、教師歸納：天亮了，太陽升起來了,云朵出來了,天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹，小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫著,草地有小貓在釣魚,小朋友們在開心的玩積木。.

　　師：那你們說，早上我們還要干什么��？

　�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�

　　3.教師出示晚上的圖片

　　師：孩子們，你們看，那現(xiàn)在是什么時候�。�

　�。ㄊ峭砩希�

　　師：你們從哪里看出來是晚上啊？

　�。ㄒ驗橛性铝�，天黑了，寶寶也上床睡覺了）

　　4.教師歸納：天黑了，月亮出來了，寶寶睡覺了。

　�。ǘ�）通過操作游戲，幼兒感知理解早晚。

　　師：小朋友們現(xiàn)在你們都知道了，早上太陽出來了，天是亮亮的，我們要起床，上學(xué)，來幼兒園學(xué)本領(lǐng)，爸爸媽媽要去上班，工作。而晚上呢，天會變黑，月亮?xí)�出來，大家都躲進(jìn)被窩里睡覺了。

　　師：那現(xiàn)在我們來做個游戲好不好��？

　　師：老師這個袋子里面呀裝了很多東西，很多寶貝，等一下我請一個寶貝上來摸一樣?xùn)|西出來，然后你們猜這樣?xùn)|西實在什么時候使用的呢？是在早上還是再晚上？

　　開始游戲。

　　結(jié)束：

　　師：今天每個小朋友們都很棒，都知道了早上和晚上。早上我們要早早的起床，來幼兒園個上學(xué)學(xué)本領(lǐng)，晚上我們要早早上床睡覺。我們要做一個早睡早起的好孩子，可以嗎？（幼兒回答可以）

　　師：那你們一定要做到哦！