活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)1個(gè)物體和許多個(gè)物體，知道哪些是一個(gè)，哪些是許多。2.初步培養(yǎng)幼兒觀(guān)察比較1和許多的 興趣和動(dòng)腦動(dòng)手能力 。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：一個(gè)盤(pán)子放一顆糖和一個(gè)盤(pán)子放許多糖。 積木若干，.

　　學(xué)具準(zhǔn)備 ：每個(gè)小朋友畫(huà)有2個(gè)圓的圖畫(huà)紙1張和畫(huà)筆1支。

　　活動(dòng)過(guò)程：(開(kāi)始導(dǎo)入語(yǔ))小朋友好。我是陳老師，今天帶來(lái)了糖，積木，畫(huà)筆要和小朋友一起來(lái)玩。喲 我們的小朋友的眼睛都看見(jiàn)了 ，也笑瞇

　　瞇的哦 。

　　活動(dòng)1.     老師想你們告訴我（一只手端一顆糖，問(wèn)小朋友這是多少顆啊，小朋友回應(yīng) 1 ， （ 老師說(shuō) ） 哦

　　是一顆，引導(dǎo)再說(shuō)"1顆個(gè)"，一只手端許多，問(wèn)這又是多少呢？  有不同的回答，但要表?yè)P(yáng)說(shuō)好多的和許多的 ）老師引導(dǎo)

　　幼兒重復(fù)說(shuō)2遍"許多"，(老師）小朋友都好棒哦，看小積木也想和我們玩玩 ，一只手拿一個(gè)，問(wèn)小朋友這是多少個(gè)啊，

　　小朋友回應(yīng) 1 ，老師說(shuō) ： 哦是一個(gè)，一只手拿"許多"，問(wèn)這又是多少呢？  這次小朋友幾乎都能準(zhǔn)確地回應(yīng)）老師舉起

　　"1個(gè)"小朋友說(shuō)"1個(gè)"，老師舉起"許多"小朋友說(shuō)"許多"，反復(fù)調(diào)換2遍。（小朋友真聰明）

　　活動(dòng)2.     提問(wèn)。 老師說(shuō)：請(qǐng)小朋友看看我們周?chē)�有哪些東西是"1"，哪些東西是"許多"，請(qǐng)舉手回答，（請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答       小朋友

　　通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)了 ，知道1個(gè)風(fēng)琴，電視機(jī)1臺(tái)，茶柜1個(gè)和口杯許多，老師的凳子和小朋友的凳子許多，老師人1個(gè)人小朋友是

　　是許多人）

　　活動(dòng)3.    老師說(shuō) ：小朋友都是聰明的寶寶（用食指在大腦轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）現(xiàn)在老師要和小朋友一起畫(huà)"1"許多，也讓我們的小手也變成頂呱呱，

　　學(xué)老師一起搓搓手拍拍手，（口中念念：搓搓小手搓搓小手，我的小手很能干。拍拍小手拍拍小手，我的小手最最棒  ，把

　　圖畫(huà)紙和畫(huà)筆發(fā)給每一個(gè)小朋友 ，老師把裝有糖的盤(pán)子展示在顯眼的地方，說(shuō)小朋友我們的畫(huà)紙上有2個(gè)盤(pán)子呢，先在一個(gè)盤(pán)

　　子里畫(huà)1顆糖，然后在另一個(gè)里畫(huà)出許多糖，一邊觀(guān)察，幫助指導(dǎo)有困難的小朋友。有畫(huà)別的物體的也不要緊，只要分別畫(huà)1和

　　許多的，都要表?yè)P(yáng)。（畫(huà)好啦。小朋友）老師說(shuō)：?jiǎn)涯愫冒衾?---畫(huà)的和糖一樣香甜，老師鼓勵(lì)發(fā)糖給小朋友，小朋友去洗手

　�。ㄓ斜Ｓ�老師的幫助）。

　　活動(dòng)延伸：      老師把小朋友的畫(huà)貼在作業(yè)墻上，小朋友一邊嘗糖一邊看自己和許多小朋友畫(huà)的畫(huà)。（小朋友互相講解自己畫(huà)的畫(huà)）老師收拾

　　好 教具學(xué)具。