小班數(shù)學(xué)活動(dòng):小雞作客
(一)活動(dòng)目標(biāo): 1、 樂(lè)意用感觀(guān)觀(guān)察、探索周?chē)氖挛铮兄螒蛑?以?xún)?nèi)的數(shù)量,對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 2、 樂(lè)意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。 3、 了解簡(jiǎn)單的作客禮儀,樂(lè)意與朋友友善交往。 (二)活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、布置好小貓和小兔的家。 2、小雞頭飾人手一個(gè),小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數(shù)量在4以?xún)?nèi)),小蟲(chóng)子碗人手一個(gè)。 (三)活動(dòng)指導(dǎo): 1、“小雞做操”,復(fù)習(xí)4以?xún)?nèi)的數(shù)。 2、“作客”,掌握4以?xún)?nèi)的數(shù)量。 (1)幼兒討論作客的禮儀。 雞寶寶們,今天媽媽帶你們?nèi)プ骺,高興嗎?那我們一定得做個(gè)有禮帽的小客人,怎樣才能做一個(gè)有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發(fā)吧! (2)去小兔家作客,在游戲中掌握4的數(shù)量。 A、游戲一“種蘿卜”。 玩法:幼兒每人種三棵蘿卜。 指導(dǎo):幼兒分散操作,教師簡(jiǎn)要點(diǎn)數(shù)評(píng)價(jià)。 指導(dǎo)幼兒“拔蘿卜”,繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)數(shù)4的數(shù)量。 (3)去小貓家作客,感知4以?xún)?nèi)的數(shù)。 A、游戲二“吃小蟲(chóng)”。 玩法:指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲(chóng),并放在“碗”里點(diǎn)數(shù)。 指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量,然后再“吃小蟲(chóng)”。 3、“小小雞蛋把門(mén)開(kāi)”,表演結(jié)束活動(dòng)。“小貓這樣熱情地招待我們,我們一起來(lái)表演幾個(gè)節(jié)目給小貓看吧!保ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):
1、 樂(lè)意用感觀(guān)觀(guān)察、探索周?chē)氖挛铮兄螒蛑?以?xún)?nèi)的數(shù)量,對(duì)數(shù)學(xué)[1] [2] 下一頁(yè)
活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 2、 樂(lè)意與同伴交流分享自己的發(fā)現(xiàn)。 3、 了解簡(jiǎn)單的作客禮儀,樂(lè)意與朋友友善交往。 (二)活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、布置好小貓和小兔的家。 2、小雞頭飾人手一個(gè),小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數(shù)量在4以?xún)?nèi)),小蟲(chóng)子碗人手一個(gè)。 (三)活動(dòng)指導(dǎo): 1、“小雞做操”,復(fù)習(xí)4以?xún)?nèi)的數(shù)。 2、“作客”,掌握4以?xún)?nèi)的數(shù)量。 (1)幼兒討論作客的禮儀。 雞寶寶們,今天媽媽帶你們?nèi)プ骺,高興嗎?那我們一定得做個(gè)有禮帽的小客人,怎樣才能做一個(gè)有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發(fā)吧! (2)去小兔家作客,在游戲中掌握4的數(shù)量。 A、游戲一“種蘿卜”。 玩法:幼兒每人種三棵蘿卜。 指導(dǎo):幼兒分散操作,教師簡(jiǎn)要點(diǎn)數(shù)評(píng)價(jià)。 指導(dǎo)幼兒“拔蘿卜”,繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)數(shù)4的數(shù)量。 (3)去小貓家作客,感知4以?xún)?nèi)的數(shù)。 A、游戲二“吃小蟲(chóng)”。 玩法:指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的小鈴鐺數(shù)量找小蟲(chóng),并放在“碗”里點(diǎn)數(shù)。 指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒先交流各自的小鈴鐺數(shù)量,然后再“吃小蟲(chóng)”。 3、“小小雞蛋把門(mén)開(kāi)”,表演結(jié)束活動(dòng)。 “小貓這樣熱情地招待我們,我們一起來(lái)表演幾個(gè)節(jié)目給小貓看吧!
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