有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):  
　　一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。 
　　二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類(lèi)速度。 
　　三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂(lè)。 
　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 
　　電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。 
　　實(shí)物圖形餅干；拱形門(mén)、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。  
　　活動(dòng)過(guò)程： 
　　一、做個(gè)餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。 
　　二、開(kāi)心分餅干。 
　　1、按形狀分類(lèi)。 
　�。�1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。
　　（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)---請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類(lèi)。感受分類(lèi)的樂(lè)趣。 
　�。�3）師生共同檢查按形狀分類(lèi)的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。
　　2、按顏色及形狀分類(lèi)。
　�。�1）接到訂購(gòu)電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。
　�。�2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開(kāi)始分類(lèi)工作。 
　　大班—紅色包裝的圓形餅干
　　中班—黃色包裝的正方形餅干
　　小班—綠色包裝的長(zhǎng)方形餅干
　　托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干
　�。�3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類(lèi)的結(jié)果。
　　3、游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。
　　三、神秘禮物。
　　請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說(shuō)出它的形狀。