溫州一幼  林小冬

活動目標：

1、以游戲的形式復(fù)習(xí)鞏固圓形、正方形、三角形，能正確說出圖形名稱，學(xué)習(xí)按不同圖形的形狀、大小進行分類。

2、培養(yǎng)幼兒思維的準確性，以及對數(shù)學(xué)活動的興趣。

活動準備：

1、小兔、小豬、小貓圖片各二張。

2、各種圖形餅干若干。

1、畫有（圓形、三角形、正方形）寫有數(shù)字的車票若干。

2、磁帶一盤。

活動過程：

（一）以游戲的口吻，引起幼兒興趣

  1、師：小朋友你們看，今天誰來我們班做客了？

  師：噢，是兔媽媽帶著小兔寶寶，豬媽媽帶著小豬寶寶，還有貓媽媽帶著小貓

      寶寶來了，你們高興嗎？那好吧，我們向小動物們問聲好，小動物你們好�。�

  2、師：小動物來做客，你們喜歡送什么禮物給它們呢？（幼兒回答）

（二）復(fù)習(xí)認識圓形、正方形、三角形、

  1、師：你們看，老師準備了一盤餅干。（教師出示一盤有各種圖形的餅干）

  2、師：咦，盤子里的餅干是怎么樣的?它們都有哪些不同？

     （師：噢，我準備的有大的、小的圓形餅干；有大的、小的正方形餅干；還有大的、小的三角形餅干）

  3、師：小動物們見了這些餅干很高興，都說自己喜歡吃其中的一種圖形餅干，它們到底喜歡吃哪一種呢？那就要請你們看一看，想一想。我已經(jīng)為你們每人都準備了一盤餅干，現(xiàn)在請你們看看盤子里都有哪些圖形的餅干，想一想該送給哪只小動物？好，小朋友我們一起給小動物送餅干吧，送到小動物的盤子里。

  4、師：我們給小動物送了那么多的餅干，不知道小動物會是怎么說的，讓我們來聽一聽好嗎？

（錄音：小朋友好！謝謝你們給我們送了那么多好吃的餅干，不過有些小朋友送的餅干還不是我們最喜歡吃的。那么，你們想知道我們最喜歡吃哪一種餅干嗎？哈哈！問題可簡單啦，只要看看我們的嘴巴就明白啦。）

  5、師：小動物怎么說呀？小動物告訴如果想知道他們喜歡吃哪一種餅干只要看看什么就行啦？

      那么兔媽媽喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的圓形餅干）

      兔寶寶喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃小的圓形餅干）

      豬媽媽喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的正方形餅干）

      豬寶寶喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃小的正方形餅干）

      貓媽媽喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃大的三角形餅干）

  貓寶寶喜歡吃哪一種餅干？（喜歡吃小的三角形餅干）

          6、師：剛才我們有沒有送錯餅干呢？那好吧，我們趕緊把些送錯的換過來，給小動物送上他最喜歡吃的餅干吧。

（師：噢，我們看看送對了嗎？都送對了，你們真能干，一起來夸夸自己吧�。� 

（三）游戲《到森林公園》

 1、師：小動物們今天都得到了自己喜歡吃的餅干，真是太開心了。為了表示感謝，邀請我們小朋友到它們的家里森林公園去玩。不過，小動物們說森林公園離這兒很遠，需要乘火車去，怎么辦呢？別著急！你們看他們已經(jīng)給我們寄來了火車票，這些火車票可有趣啦！上面都畫有不同的圖形，還寫上了數(shù)字�？�，這張火車票上有什么圖形？數(shù)字是幾呢？那張呢？并且他們還告訴我們不能上錯車廂，如果你拿到了畫有圓形的、寫有數(shù)字1的火車票就要上圓形的車廂，坐1號的椅子，如果——

2、師：現(xiàn)在，請小朋友上火車吧�。ㄓ變撼制鄙喜煌�的車廂），列車員要檢票了，請把火車票舉起來吧�。ń處煓z查幼兒的對、錯）

3、師：小朋友！我們的火車出發(fā)啦！（放音樂幼兒走出教室）
 

（該活動設(shè)計于赴洞頭縣作“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)觀摩展示。）