設(shè)計(jì)思路
    根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來(lái)看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)教師所提供的特定材料來(lái)感知“1”和“許多”，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過(guò)游戲“找蛋”“還蛋”來(lái)感受幫助別人的快樂(lè)。

    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂(lè)。
    2、感知 “1”和“許多”。

    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。
    2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹、草（草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋）。
    3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程：
    一、找蛋
    1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。
    問(wèn)：雞寶寶你們聽見了什么？
    2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。
    幼兒找蛋。
    二、還蛋
    1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。
    2、師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大�。┧�不是媽媽生的？會(huì)是誰(shuí)生的？
    3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣？
    4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽�？纯带喐C里有沒(méi)有雞媽媽生的蛋。
    三、玩蛋
    1、玩蛋寶寶。（幼兒隨意的在地上擺弄滾動(dòng)）
    2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)-----。現(xiàn)在我的籃子里有多少蛋？（許多蛋）。
    四、畫蛋
    1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰(shuí)在生蛋呀？（出示《母雞生蛋》圖）原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋？
    2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來(lái)。
    3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請(qǐng)小朋友以后再來(lái)給雞媽媽畫蛋。