一、活動目標：      1、在游戲活動中學習6的形成，認識數(shù)字6，理解6的實際意義。      2、激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。二、活動準備      1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1-6數(shù)字卡片。      2、蘿卜圖片（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍），上貼各種圖形;另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。      3、兔子拼圖（幼兒人數(shù)的一半），反面劃成6格，分別寫上1-6的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格，畫上1-6的圓點。三、活動過程：      1、拔蘿卜、青菜，采蘑菇（學習6的數(shù)數(shù)，認識數(shù)字6）      （1）律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。      （2）說說你（兔子）喜歡吃什么？      （3）為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。      （4）數(shù)數(shù)：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數(shù)字6，認讀數(shù)字6。       2、分蘿卜：學習6的形成，數(shù)數(shù)。         蘿卜太少不夠吃，請兔寶寶把每個蘿卜分6分。         老師示范在一個蘿卜上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個圓形，把蘿卜分成6份了。         幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。       3、拼小兔：復習認識數(shù)字1-6和6以內(nèi)數(shù)數(shù)。      老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫了圓點，我們一起來數(shù)一數(shù)。出示拼圖6塊，（數(shù)一數(shù)，認一認它們背后1-6的數(shù)字）請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。      幼兒操作，老師巡回指導。