動作建議：

　�。�1－4］小節(jié)：前奏。教師預(yù)令"背好行裝，準(zhǔn)備出發(fā)！

　�。�5－12］小節(jié)：雙手握拳交替做拉繩動作，雙腳交替踏步做登山動作，每小節(jié)兩次。

　�。�13－20］小節(jié)：雙手握空心拳上舉靠額頭做"望遠(yuǎn)"動作，左邊兩次，右邊兩次。每兩小節(jié)一次，共4次。

　�。�21－24］小節(jié)：雙手握拳放在體側(cè)踏步行進(jìn)

　�。�25－32］小節(jié)：每兩小節(jié)，第一小節(jié)雙手上舉五指張開做打開降落拿動作，第二小節(jié)雙手往下做降落動作。共4次。

　�。�33－40］小節(jié)：自由做吃東西動作，每小節(jié)兩次。

　�。�41－43］小節(jié)：第一小節(jié)雙手握拳在胸前做交替轉(zhuǎn)動動作，第二小節(jié)拍手兩次，第三小節(jié)及手上做剪刀手結(jié)東動作。

　　活動目標(biāo)

　　1．在小老鼠探險的情境中感受音樂ABAB重復(fù)的樂段。

　　2．嘗試用隨樂合拍的動作表現(xiàn)小老鼠登山、望遠(yuǎn)、降落、吃東西的情節(jié)。

　　3．體驗小老鼠探險的樂趣，樂于參與藝術(shù)表達(dá)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)閱讀過繪本《小老鼠的探險日記》

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、磁性圖片

　　活動過程

　　一、回顧繪本，嘗試用動作表現(xiàn)故事情節(jié)

　　1．出示繪本封面，回顧繪本內(nèi)容。

　　2．出示ppt，嘗試用動作表現(xiàn)小老鼠登山、望遠(yuǎn)、降落、吃東西的探險情節(jié)。

　　二、熟悉音樂，在音樂情境中完整表現(xiàn)探險情節(jié)

　　1．跟隨音樂用手部動作表現(xiàn)小老鼠的探險過程。

　　2．反饋幼兒動作，隨音樂合拍表現(xiàn)望遠(yuǎn)和跳傘的動作。

　　3．跟隨音樂完整表現(xiàn)探險情節(jié)2遍。

　　三、自主創(chuàng)編在山洞里吃東西的動作并合樂表現(xiàn)

　　1．幼兒創(chuàng)編吃不同食物的動作，教師反饋動作并合樂表現(xiàn)。

　　2．跟隨音樂完整探險1遍。

　　四、發(fā)現(xiàn)探險的秘密，結(jié)束活動

　　1．教師跟隨音樂有序呈現(xiàn)探險路線圖。

　　2．幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)及探險的感受，隨音樂再次完整探險1遍。