挑戰(zhàn)5：＋“挑西瓜”二大膽嘗試表現(xiàn)更大更圓的西瓜
挑戰(zhàn)4：＋“挑西瓜”一站立嘗試挑西瓜游戲的樂(lè)趣
挑戰(zhàn)3：＋熟悉“挑西瓜”游戲規(guī)則，成熟的西瓜，輕輕一拍就會(huì)轉(zhuǎn)圈
挑戰(zhàn)2：＋隨著音樂(lè)長(zhǎng)大（重點(diǎn)用肢體表示西瓜的圓、大）
挑戰(zhàn)1＋自由嘗試像小西瓜一樣生長(zhǎng)
音樂(lè)傾聽(tīng)音樂(lè)，感知小西瓜隨著音樂(lè)長(zhǎng)的又大又圓
談話分享小朋友見(jiàn)到的西瓜形態(tài)。
談話

　　動(dòng)作建議

　　A段：隨著音樂(lè)的漸強(qiáng)，用肢體動(dòng)作夸張的表示西瓜一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。

　　B段：西瓜長(zhǎng)大后保持不動(dòng)，等待"老爺爺"挑瓜，被挑到的"西瓜"，轉(zhuǎn)一圈。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．嘗試根據(jù)音樂(lè)的強(qiáng)弱，表現(xiàn)出西瓜逐漸長(zhǎng)圓長(zhǎng)大。

　　2．傾聽(tīng)音樂(lè)，能在音樂(lè)的"咚"處，做出"轉(zhuǎn)圈"的動(dòng)作，體驗(yàn)挑西瓜游戲的樂(lè)趣。

　　3．在游戲活動(dòng)時(shí)，能控制自己的動(dòng)作，不與別人碰撞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂(lè)、老爺爺角色扮演。

　　活動(dòng)過(guò)混

　　一、談話，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1．提問(wèn)：西瓜長(zhǎng)什么樣子？

　　小結(jié)：西瓜長(zhǎng)的圓圓的、大大的。

　　二、傾聽(tīng)A段音樂(lè)，感知西瓜長(zhǎng)圓長(zhǎng)大

　　1．傾聽(tīng)音樂(lè)，教師示范西瓜長(zhǎng)圓長(zhǎng)大。

　　提問(wèn)：小西瓜是怎么長(zhǎng)成大西瓜的呢？

　　三、根據(jù)音樂(lè)的強(qiáng)弱，嘗試表現(xiàn)出西瓜逐漸長(zhǎng)圓長(zhǎng)大的樣子。

　　1．嘗試根據(jù)音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，表現(xiàn)西瓜逐漸長(zhǎng)圓長(zhǎng)大的樣子。

　　2．完整隨A段音樂(lè)游戲。

　　四、隨B段音樂(lè)，熟悉"挑西瓜"的游戲規(guī)則，能在被挑到時(shí)，做出"轉(zhuǎn)圈"的動(dòng)作。

　　1．傾聽(tīng)B段音樂(lè)，感知音樂(lè)的有趣。

　　提問(wèn)：西瓜成熟了，輕輕拍一下，會(huì)有什么聲音呢？

　　2．在教師的哼唱聲中知道游戲玩法，能在被挑到時(shí)，做出"轉(zhuǎn)圈"的動(dòng)作。

　　3．隨B段音樂(lè)玩挑西瓜的游戲。（游戲中控制自己的動(dòng)作，不與別人碰撞。）

　　五、完整隨音樂(lè)玩"挑西瓜"的游戲，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

　　提問(wèn)：老爺爺來(lái)挑西瓜，會(huì)挑什么樣的西瓜呢？

　　1．師幼共同游戲，體驗(yàn)挑西瓜游戲的樂(lè)趣。

　　2．站立游戲，嘗試表現(xiàn)更大更圓的西瓜。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　在美工區(qū)里給大西瓜涂色、裝飾大西瓜。