活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，正確發(fā)出：褲（ku）、穿(chuan)、鉆(zuan)等字音。

　　2.學(xué)會(huì)邊念兒歌，邊表演穿褲子的動(dòng)作，會(huì)用“……像……”的句子。

　　3.知道自己的事自己做。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書(shū)2.長(zhǎng)褲子活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：

　　師：小朋友們喜不喜歡猜謎語(yǔ)？

　　一間屋，叁個(gè)門，里面只住半個(gè)人。動(dòng)腦筋，猜猜是什么？（褲子）教師出示褲子，這個(gè)謎語(yǔ)的答案就是褲子，我們來(lái)仔細(xì)觀察一下褲子，師：你們知道這兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的地方叫什么嗎？它們兩個(gè)有一個(gè)共同的，而且好聽(tīng)的名字叫做褲筒。

　　你們覺(jué)得這褲筒想什么呢？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地想一想。

　　2、過(guò)程師：老師已經(jīng)想好了，而且我把它編進(jìn)了一個(gè)好聽(tīng)的兒歌里，不信，你們聽(tīng)！

　　穿褲歌一條褲子兩個(gè)筒，兩個(gè)褲筒像山洞。

　　小寶寶，來(lái)穿褲，就像火車鉆山洞。

　　右腳鉆進(jìn)右山洞, 左腳鉆進(jìn)左山洞。

　　嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車進(jìn)山洞。

　�。ń處熞贿吥顑焊瑁�一邊表演穿褲子，讓幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。）師：剛才的兒歌里說(shuō)了什么�。恳粭l褲子有幾個(gè)筒呢？?jī)蓚�(gè)褲筒像什么呢？

　　師：兒歌里面是怎么穿褲子的呢？我們一起來(lái)表演一下，來(lái)，跟著老師試一試！

　�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒念兒歌，并觀看動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒的模仿動(dòng)作）師：兒歌里說(shuō)：兩個(gè)褲筒像山洞，那它到底是不是山洞呢？

　　“像”是用來(lái)比喻的，并不是真實(shí)的，例如：小朋友的小臉蛋像紅撲撲的蘋果，我的玩具像山一起（啟發(fā)幼兒用這個(gè)詞，造簡(jiǎn)單的句子）3、我們學(xué)會(huì)了穿褲子的兒歌，那現(xiàn)在我們來(lái)一場(chǎng)穿褲子的比賽怎么樣？

　�。ń處熤v解比賽要求，要一邊念兒歌，一邊穿褲子，比一比誰(shuí)穿的最快最好）