活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)歌唱活動(dòng)，能在歌曲最后一小節(jié)結(jié)尾處叫"汪汪"。

　　2.在教師的語(yǔ)調(diào)、體態(tài)動(dòng)作暗示下，嘗試邊唱邊按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作，學(xué)習(xí)樂(lè)句變換做動(dòng)作。

　　3.理解并遵守游戲規(guī)則，知道小花狗叫過(guò)"汪汪"后，"肉骨頭"才能躲起來(lái)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲，嘗試按歌詞內(nèi)容做動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解并遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.歌曲PPT圖片4幅。

　　2."小花狗"指偶一個(gè)。

　　3.幼兒用書(shū)：《小花狗》。

　　4.音樂(lè)《小花狗》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒聽(tīng)教師范唱歌曲《小花狗》，熟悉歌詞。

　　1.教師表演小狗，幼兒猜測(cè)動(dòng)物。

　　師：今天我們教室里來(lái)了一位小客人，它是誰(shuí)呢？（教師做小狗動(dòng)作，學(xué)小狗叫）汪汪！是誰(shuí)呢？

　　2.教師出示圖片，清唱歌曲。

　　師：小花狗還會(huì)唱歌呢？聽(tīng)一聽(tīng)它唱了什么？（教師唱）3.教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲內(nèi)容。

　　師：歌曲里唱的是誰(shuí)？（小狗）小狗什么樣子？（做圓圓眼睛的動(dòng)作）小花狗在做什么？（吃肉骨頭）4.教師再次范唱，引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)《小花狗》畫(huà)面，進(jìn)一步熟悉歌詞和旋律。

　　師：歌曲里還唱到了什么是我們沒(méi)聽(tīng)到的？我們?cè)僮屑?xì)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　5. PPT展示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒理解、熟悉歌詞。

　　師：我們把歌詞連起來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

　　6.師幼一起完整朗誦歌詞，熟悉歌詞的內(nèi)容、順序。

　　師：這次我們不看圖片能不能唱一唱呢？一起試試。

　　二、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

　　1.教師逐句唱歌，引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動(dòng)作。

　　師：小花狗是什么樣子的？誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作表示？"蹲在大門口"怎樣做動(dòng)作？"兩眼黑黝黝"怎樣做動(dòng)作？"想吃肉骨頭"怎樣做動(dòng)作？

　　2.師幼共同整理動(dòng)作，并分句練習(xí)邊唱歌邊做表演動(dòng)作。

　　師：我們邊唱歌邊把剛才學(xué)的動(dòng)作做出來(lái)。

　　3.教師帶領(lǐng)幼兒共同邊演唱歌曲邊做動(dòng)作。教師用表情、體態(tài)強(qiáng)調(diào)每句句首歌詞重音，并運(yùn)用動(dòng)作提示幼兒一拍一下地按樂(lè)句做動(dòng)作。

　　三、幼兒學(xué)玩音樂(lè)游戲"小花狗"。

　　1.教師介紹游戲玩法與規(guī)則。

　　師："小花狗"站在場(chǎng)地的前邊，"肉骨頭"站在位置的前面，大家一起邊唱歌邊做動(dòng)作。唱完歌以后，"小花狗""汪汪"叫兩聲，"肉骨頭"迅速坐下來(lái)。（空座位）2.教師扮演"小花狗"。幼兒扮演"肉骨頭"，練習(xí)2--3次。

　　3.請(qǐng)幼兒送肉骨頭給小花狗吃，和小花狗說(shuō)再見(jiàn)！