一、活動(dòng)目標(biāo)：　
1、能用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏：╳ ╳│╳ ╳│，學(xué)說(shuō)樂(lè)曲中的魔法咒語(yǔ)“庫(kù)、庫(kù)、庫(kù)企企”練習(xí)節(jié)奏：╳ ╳│╳╳ ╳│。
2、在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)。
3、能大膽、愉快地參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)旋律的歡快、活潑。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件
2、音樂(lè)《庫(kù)企企》
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：小動(dòng)物進(jìn)場(chǎng)。
師：小動(dòng)物們，今天森林里要舉行大舞會(huì)，你們要參加嗎？那我們出發(fā)吧（放音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)）
師：請(qǐng)問(wèn)你們都是什么小動(dòng)物呀？它是怎么叫的？（練習(xí)節(jié)奏 X  X │X X   X  │ ）
你們的叫聲真好聽(tīng)，肯定可以參加舞會(huì)的，開(kāi)心嗎？有一個(gè)人她也很想?yún)⒓�，可是她被關(guān)起來(lái)了。
（二）分段學(xué)習(xí)音樂(lè)，并能用動(dòng)作和語(yǔ)言區(qū)表現(xiàn)。
 1、引導(dǎo)幼兒完整欣賞一遍音樂(lè)。
師：看看這是哪里？（城堡）在這個(gè)城堡里面，有一位巫婆，她把美麗善良的公主關(guān)了起來(lái)，公主不能參加我們的舞會(huì)很難過(guò)，你們想不想把公主救出來(lái)？不過(guò)去救公主的路上是很多危險(xiǎn)和難關(guān)的，你們不害怕嗎？對(duì)，我相信你們都是勇敢的孩子。我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)音樂(lè)，猜猜都有那些困難，豎起你們的小耳朵（咔嚓）（教師播放音樂(lè)）
2、學(xué)習(xí)音樂(lè)的第一部分：爬山。
師：在去救公主的路上遇到的第一個(gè)難關(guān)是什么，哦，原來(lái)呀要翻過(guò)這四座危險(xiǎn)的大山，你們都是怎樣安全的爬過(guò)這幾座大山的呢？（幼兒摸索）如果配上音樂(lè)的節(jié)奏，我們就不會(huì)摔跤哦，我們來(lái)聽(tīng)是什么樣的音樂(lè)(教師播放音樂(lè)，同時(shí)畫(huà)上圖譜）你們聽(tīng)清楚了嗎？我們配上音樂(lè)一起翻過(guò)四座大山吧。
3、學(xué)習(xí)音樂(lè)的第二部分：跳臺(tái)階。
師：你們表現(xiàn)這么勇敢，第二關(guān)應(yīng)該也難不倒你們的，第二關(guān)是什么呢？（跳過(guò)障礙物，總共跳幾個(gè)呢（四個(gè))，你們平時(shí)是怎樣跳的呢？（幼兒摸索）同樣的我們要配上音樂(lè)才會(huì)更安全，聽(tīng)聽(tīng)看（教師播放音樂(lè)，同時(shí)畫(huà)上圖譜），你們聽(tīng)清楚了嗎？那我們配上音樂(lè)一起跳臺(tái)階吧。
4、學(xué)說(shuō)樂(lè)曲中的咒語(yǔ)“庫(kù)、庫(kù)、庫(kù)企企”。
師：哇，你們太棒了，前面兩關(guān)都學(xué)會(huì)了，來(lái)到城堡的門(mén)口，可是城堡是不開(kāi)門(mén)的，怎么辦？哦，原來(lái)是要咒語(yǔ)的，我們先來(lái)學(xué)念魔法咒語(yǔ)吧，魔法咒語(yǔ)是什么呢？它藏在一段音樂(lè)里，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，然后把它找出來(lái)。（教師播放音樂(lè)，同時(shí)畫(huà)上圖譜）咒語(yǔ)是什么呢？我們來(lái)念出我們的咒語(yǔ)“庫(kù)、庫(kù)、庫(kù)企企”
5、完整聽(tīng)音樂(lè)玩游戲。
    師：你們真的是太棒了，都學(xué)會(huì)本領(lǐng)了嗎？記得先爬過(guò)4座大山，跳過(guò)4個(gè)臺(tái)階，然后說(shuō)出咒語(yǔ)，現(xiàn)在我們完整聽(tīng)音樂(lè)出發(fā)去救公主吧。
（三）結(jié)束。
     師：你們今天表現(xiàn)太棒了，公主可以和我們一起參加舞會(huì)了，她要謝謝你們呢，如果當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你們?cè)敢庥媚銈兊哪Х◣椭鷦e人嗎？幫助別人是一件快樂(lè)的事情。