一、活動目標(biāo)（一）嘗試使用剪刀，體驗(yàn)學(xué)會新本領(lǐng)的快樂。

　　（二）能按要求剪下火車進(jìn)行粘貼，操作習(xí)慣良好。

　�。ㄈ�）初步學(xué)習(xí)安全。正確的使用剪刀。

　　二、活動準(zhǔn)備（一）資源包材料：操作卡《火車嗚嗚嗚》。

　�。ǘ�）剪刀、膠水、油畫棒、抹布、小籃子等；設(shè)置馬路和鐵路交叉的路口，紅綠燈；背景音樂。

　　三、活動過程（一）玩開火車過馬路的游戲，導(dǎo)入活動。

　　師幼搭成火車聽背景音樂玩游戲：火車開得直直的，上小山坡啦，火車過小河啦，火車轉(zhuǎn)個(gè)圈，過山洞，來到草地上…….到達(dá)終點(diǎn)站，停車坐好。行駛過程中，提醒幼兒注意看燈，遵守交通規(guī)則。

　　（二）觀察剪刀，探討剪刀的使用方法。

　　1.出示剪刀：這是什么？誰會使用？

　　2.幼兒自主操作，共同梳理小結(jié)：小手變把小手槍，剪刀洞里來睡覺，剪刀張開大嘴巴，咔擦咔擦工作忙。

　�。ㄈ�）觀察操作卡《火車嗚嗚嗚》，了解怎樣使用剪刀完成任務(wù)。

　　1.教師演示并講解操作方法：先沿著車廂的邊沿直直的剪下火車車廂，再涂上膠水貼在相應(yīng)的位置上。使用剪刀不能太用勁，不能拿著剪刀比劃和奔跑，剪刀不用時(shí)要放好。

　　2.在背景音樂中，師幼書空練習(xí)剪火車車廂。

　�。ㄋ模┳匀〔僮骺ǎ�完成剪貼。

　　幼兒自取操作卡，先剪后貼，完成操作。教師巡回觀察，指導(dǎo)幼兒安全、正確的使用剪刀，提醒幼兒將剪下的紙屑放在小籃子里，鼓勵幼兒添畫背景。

　�。ㄎ澹┬蕾p作品，感受成功的快樂。

　　1.將作品有序的貼在墻面的適當(dāng)位置，相互欣賞。

　　2.共同收拾材料，隨意開火車出活動室。