一、活動目標（一）嘗試使用剪刀，體驗學會新本領的快樂。

　�。ǘ�）能按要求剪下火車進行粘貼，操作習慣良好。

　�。ㄈ�）初步學習安全。正確的使用剪刀。

　　二、活動準備（一）資源包材料：操作卡《火車嗚嗚嗚》。

　�。ǘ�）剪刀、膠水、油畫棒、抹布、小籃子等；設置馬路和鐵路交叉的路口，紅綠燈；背景音樂。

　　三、活動過程（一）玩開火車過馬路的游戲，導入活動。

　　師幼搭成火車聽背景音樂玩游戲：火車開得直直的，上小山坡啦，火車過小河啦，火車轉(zhuǎn)個圈，過山洞，來到草地上…….到達終點站，停車坐好。行駛過程中，提醒幼兒注意看燈，遵守交通規(guī)則。

　�。ǘ�）觀察剪刀，探討剪刀的使用方法。

　　1.出示剪刀：這是什么？誰會使用？

　　2.幼兒自主操作，共同梳理小結(jié)：小手變把小手槍，剪刀洞里來睡覺，剪刀張開大嘴巴，咔擦咔擦工作忙。

　�。ㄈ�）觀察操作卡《火車嗚嗚嗚》，了解怎樣使用剪刀完成任務。

　　1.教師演示并講解操作方法：先沿著車廂的邊沿直直的剪下火車車廂，再涂上膠水貼在相應的位置上。使用剪刀不能太用勁，不能拿著剪刀比劃和奔跑，剪刀不用時要放好。

　　2.在背景音樂中，師幼書空練習剪火車車廂。

　�。ㄋ模┳匀〔僮骺�，完成剪貼。

　　幼兒自取操作卡，先剪后貼，完成操作。教師巡回觀察，指導幼兒安全、正確的使用剪刀，提醒幼兒將剪下的紙屑放在小籃子里，鼓勵幼兒添畫背景。

　�。ㄎ澹┬蕾p作品，感受成功的快樂。

　　1.將作品有序的貼在墻面的適當位置，相互欣賞。

　　2.共同收拾材料，隨意開火車出活動室。