【活動目標】
　　
　　1、積極嘗試鞋底印畫，并大膽進行添畫，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。
　　
　　2、感受在音樂舞會情境中進行美術活動的樂趣。
　　
　　【活動準備】
　　
　　音樂、鼓、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號筆。
　　
　　場地布置：用報紙圍成一個圓，顏料和紙放在外圈。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、情境導入，快樂印畫。
　　
　　1、出示鞋印圖片，引出化裝舞會。
　　
　　師：今天鞋印寶寶們要去參加一個化裝舞會，你們知道什么是化裝舞會嗎？
　　
　　2、教師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。
　　
　　師：藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參加舞會了，看看我是怎樣把他請出來的�。ń處熓痉队‘�。）
　　
　　小結：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個顏料盤前自由擺一個造型，聽到第一個鼓聲——踩，聽到第二個鼓聲——印，聽到第三個鼓聲——回到花地毯上。
　　
　　3、幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫，重復4—5次。
　　
　　二、拓展思維，大膽想象。
　　
　　1、幼兒欣賞鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。
　　
　　2、幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。
　　
　　你覺得鞋印寶寶像什么？可以給它化個裝變成什么？怎么變？（例：給它加上輪子就變成小汽車了。）
　　
　　3、小結：對，我們可以把鞋印寶寶裝扮成各種各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。
　　
　　三、借形發(fā)揮，自主作畫。
　　
　　1、幼兒自由添畫，教師巡回指導。
　　
　　2、教師演示PPT，幼兒欣賞范例作品。
　　
　　請先畫好的幼兒欣賞范例作品，拓寬幼兒視野同時避免消極等待的現象。
　　
　　四、借助舞會，展示作品。
　　
　　1、教師鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。
　　
　　2、小結：今天，小朋友們把鞋印寶寶化裝成了蝴蝶、飛機等各種各樣的東西，真有趣！聽，什么聲音？（播放錄音：親愛的鞋印寶寶們，舞會馬上開始，你們準備好了嗎？）
　　
　　3、參加舞會：播放音樂，幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。
　　
　　4、活動結束，幼兒在音樂聲中跟隨教師退出活動室。