教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用手指壓印和添畫曲線的方法，表現(xiàn)動態(tài)的小蝌蚪

　　2、對美術(shù)活動產(chǎn)生興趣并能大膽作畫，體驗(yàn)合作創(chuàng)作的樂趣

　　3、發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想象力

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)情景設(shè)計(jì)的PPT

　　2、《小蝌蚪找媽媽》范圖

　　3、2張畫有池塘（青蛙、荷葉、荷花等）的圖紙、黑色顏料（人手一份）、擦手毛巾（人手一塊）

　　教學(xué)過程

　　一、以PPT導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察

　　1、老師：聽，誰來了啊？（課件出現(xiàn)"呱呱呱呱"之聲，并根據(jù)幼兒回答跳出青蛙）

　　2、老師：從青蛙媽媽的臉上，我們可以看出:青蛙媽媽的心情怎么樣？（著急、難過、傷心等）

　　請你猜一猜青蛙媽媽為什么難過呢？

　　聽青蛙媽媽的話，原來是她的寶寶找不到了

　　3、青蛙媽媽的寶寶是誰？它們長什么樣子？

　　引導(dǎo)幼兒說出：穿黑衣、大腦袋、細(xì)尾巴。我們一起幫青蛙媽媽找小蝌蚪吧！幼兒念兒歌：小蝌蚪，穿黑衣，大腦袋，細(xì)尾巴。（課件中出現(xiàn)不同的小蝌蚪）

　　4、現(xiàn)在，青蛙媽媽的心情如何了？（課件中青蛙媽媽的嘴笑開了）

　　二、幼兒自由想象并表現(xiàn)，掌握手指壓印及添畫曲線的方法

　　1、師幼共同探索手指壓印及添畫曲線的方法

　　老師這里還有一只青蛙媽媽，她也找不到她的寶寶了，它要請我們幫忙。這次我們要用我們的食指和一盒顏料來變出小蝌蚪，怎么變呢？

　　幼兒探索，教師引導(dǎo)，最后小結(jié)：指腹蘸一蘸，按一下；指尖蘸一蘸，畫一畫。并引導(dǎo)幼兒畫好后用濕毛巾擦一下手。

　　2、請個(gè)別幼兒示范手指畫出小蝌蚪。

　　三、幼兒操作，體驗(yàn)合作創(chuàng)作的快樂

　　1、交代要求：每人都有一盒顏料，一塊小毛巾，小朋友走到桌子邊上可以先欣賞一下畫面，再從桌子底下拿出顏料盒，開始作畫。

　　2、幼兒作畫，教師巡回觀察，適時(shí)加以指導(dǎo)，并將幼兒作畫的情景和作品拍攝下來。

　　3、展示作品，欣賞作品（拍下的照片）

　　4、老師：等下課后，女小朋友可以去看看男小朋友的作品，男小朋友可以去看看女小朋友的作品，大家欣賞一下。