小結(jié)：秋天水果豐收啦，蘋果園里長滿了紅紅的大蘋果。你們喜歡我嗎？

　　二、幫幫蘋果樹1、設(shè)置疑問：是誰在哭？啟發(fā)幼兒和蘋果樹對話。（哭臉的樹媽媽）幼：蘋果樹你為什么哭啊？

　　樹：我的蘋果寶寶長得不好，你們看……小結(jié)：有的蘋果還沒有熟（只涂了輪廓的蘋果），有的被蟲子咬壞了（中間有多出空白）蘋果樹媽媽很著急，沒人喜歡這樣的蘋果寶寶了……2、討論：怎樣才能讓蘋果樹上的蘋果長好呢？

　　引導(dǎo)幼兒說說澆水、施肥、除草等方法,并進(jìn)行模仿，體驗對樹媽媽的愛護和照顧。

　　3、示范涂色◆師給只涂了輪廓的蘋果涂色。

　　師：朝著一個方向涂，上上下下蘋果慢慢成熟啦！

　　◆請幼兒給中間空白的蘋果涂色。

　　師：來來回回堵洞洞，不讓小蟲鉆進(jìn)去。

　　小結(jié)：幫助蘋果寶寶時，一定要朝著一個方向涂，上上下下、來來回回，這樣蘋果才會成熟，沒有小洞洞，小蟲子就鉆不進(jìn)去了。

　　4、幼兒操作◆幼兒幫助樹媽媽，給蘋果寶寶涂色，讓蘋果寶寶變得人人都喜愛。

　　師：樹媽媽很著急，誰愿意來幫幫我的寶寶呀？幼：我來，我愿意！師：太好了，謝謝你！

　　◆根據(jù)幼兒的能力和意愿選擇幫助的蘋果寶寶。

　�。ㄈ�班性的活動）教師把握幼兒的涂色能力，有層次性地提供蘋果于桌上。

　　三、蘋果豐收啦1、把涂好的蘋果一起放進(jìn)水果籃，從大樹媽媽的笑容和感謝中感受快樂！

　　（樹媽媽變成笑臉）2、在快樂的音樂中慶祝分享！感受歡快的氣氛！

　　這么多的蘋果要請誰一起來吃啊?