活動目標：

　　1．嘗試選擇多種方法設計糖紙。

　　2．遷移已有經(jīng)驗，能夠用各種線條、圖案來裝飾糖紙。

　　3．大膽制作，在美工活動中體驗創(chuàng)造的快樂。

　　活動準備：

　　1．各種形狀與顏色的糖紙若干。

　　2．已剪好形狀的彩紙、蠟筆若干。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導入活動，引起幼兒興趣。

　　教師：食品廠生產(chǎn)了許多好吃的糖果，準備送給小動物吃，可是這些糖果還沒有糖紙包裝，讓我們一起幫食品廠制作一些好看的糖紙吧！

　�。ǘ�）調(diào)動幼兒已有的審美經(jīng)驗。

　　1．打開糖果的糖紙，引導幼兒觀察糖紙的顏色、圖案等。

　　教師：我們以前看到的糖紙上都有哪些顏色？有什么樣的圖案和花紋？

　　2．幼兒自由討論、回答。

　　教師：糖紙不僅有很多漂亮的顏色，還有各種好看的花紋，它們有的是聚在一起的，有的是分散的，還有的是按序排列的，都是有規(guī)律的。

　　（三）教師介紹活動材料，布置活動任務，幼兒自由操作。

　　教師：今天小朋友的任務都不一樣，有的是粘貼，有的是蠟筆畫，可以根據(jù)自己的愛好去選擇，設計自己喜歡的好看的糖紙。

　�。ㄋ模┳髌氛褂[，幼兒互相參觀交流。

　　看一看，誰設計的糖紙最美麗？為什么？

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動：在美工區(qū)投放各種材料和糖紙，供幼兒自由選擇操作。