活動(dòng)一
活動(dòng)要求:
一、幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面上人物形象以及白天與黑夜的背景變化,理解畫面所包含的內(nèi)容。
二、幫助幼兒知道一幅畫可以用一段話說出它的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大圖書一本
活動(dòng)過程:
一、出示大圖書,引起幼兒興趣
你們瞧,今天我有一本大圖書,想看嗎?
看看這本書的名字叫什么?(《黑夜》)
猜一猜可能講些什么事?(幼兒自由討論)
二、幼兒看大圖書一遍
問:你看到些什么?
三、一頁頁逐幅翻看
1.圖片上有誰?這是什么時(shí)候?它在干什么?它是怎么睡的?
2.這幅圖片講什么?它睡著了嗎?這么晚了,它為什么還不睡,你是從哪里看出來的?(幼兒扮演小狗)
3.再來看看,還有誰也睡覺了?它是怎么睡的?
4.快看,這是誰呀?他睡在哪兒?
5.到了夜里,還有誰也睡覺了?小妹妹是怎么哄娃娃睡覺的?(幼兒集體表演,并請個(gè)別幼兒示范)
注:。╨)每幅圖片教師用二三句話小結(jié)。
。2)讓幼兒知道老師剛才講的就是這一幅圖片,一幅圖片可以用一段話表示。
四、完整地看大圖書,邊看邊聽老師講故事
活動(dòng)二
活動(dòng)要求:
一、引導(dǎo)幼兒有順序地翻看圖書,激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣。
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活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一本小圖書
活動(dòng)過程:
一、引起幼兒閱讀興趣
瞧,這是本什么書了里面有個(gè)故事叫《黑夜》,想看嗎?
二、幼兒邊翻看小圖書,邊講故事
要求:幼兒講完一頁翻一頁,一頁頁翻看圖書。
問:故事講了些什么?
三、幼兒看看、講講故事
1.故事講了哪幾個(gè)小動(dòng)物?(鳥、狗、兔)
誰愿意講講小鳥在夜里的事?
問:剛才他講的是哪張圖片?他的本領(lǐng)真大,會用一段話來說一幅畫,你們會嗎?
2.請幼兒講述小狗、小兔的故事。
3.故事還講了誰的事?(爺爺、小妹妹)
。ㄕ堃挥變褐v爺爺?shù)囊欢喂适,其余幼兒看小圖書)
問:剛才的一段話,講的是哪幅圖片?
4.小妹妹呢,她邊睡邊怎么哄娃娃的?(幼兒表演)
四、聽錄音
幼兒邊聽錄音故事,邊翻看小圖書,在聽錄音的過程中,選擇一幅圖片問:“現(xiàn)在講到哪兒?”以檢驗(yàn)幼兒是否一頁頁翻看圖書,看完一頁講一頁。
附:故事
黑夜
天黑了,月亮婆婆出來了,星寶寶也出來了,小鳥站在樹枝上睡著了。小狗可不能睡,它打了個(gè)哈欠說:“我要好好地看家,千萬不能睡著了!毙⊥门吭谄恋牡靥荷希瑵u漸地睡著了。老爺爺干了一天的活,在涼床上睡著了。小妹妹也睡了,邊睡邊拍著娃娃唱著搖籃曲:“搖啊搖,小寶寶快睡覺!
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