活動(dòng)設(shè)想：　　

　　小班幼兒剛?cè)雸@，情緒不是很穩(wěn)定，有一半的幼兒在入園初都是哭著度過(guò)，每天哭著喊爸爸，媽媽?zhuān)�怎么勸都不好用，為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，對(duì)于哭的幼兒，我們特意設(shè)計(jì)了“笑娃娃和哭娃娃”的這次活動(dòng)，將心育目標(biāo)與語(yǔ)言目標(biāo)有機(jī)融合。游戲是幼兒的生命，活動(dòng)始終以游戲貫穿始終。將心理健康教育融合于游戲中，發(fā)揮增效作用。并采用卡片聯(lián)想、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性�！　�

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。　　

　　2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。　　

　　3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)�！　�

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

　　紅星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙　　

　　重點(diǎn)：　　

　　正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)控制自己的情緒�！　�

　　過(guò)程：　　

　　一、出示紅星娃娃　　

　　教師：“今天紅星娃娃邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�家做客，我們開(kāi)不開(kāi)心呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。幼兒　和　老師去笑娃娃和哭娃娃的家�！　�

　　二、認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情　　

　　1、說(shuō)說(shuō)笑娃娃和哭娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)　　

　　2、做做笑和哭的樣子�！　�

　　三、說(shuō)說(shuō)高興與不高興的事　　

　　1、“平時(shí)有什么高興的事?高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣?”　　

　　2、“不開(kāi)心時(shí)可以做些什么?”介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：(1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣(2)可以對(duì)別人說(shuō)出生氣的原因(3)為別人想一想(4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺(jué)、看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做做游戲等等，這樣很快就沒(méi)事了�！　�

　　3、問(wèn)幼兒“你們喜歡笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰(shuí)做好朋友?”　　

　　四、做做高興的游戲　　

　　小兔跳跳，給皮球打氣，老狼老狼幾點(diǎn)了等�！　�

　　五、我們都做笑娃娃　　

　　幼兒按意愿選擇材料制作笑娃娃，我們都當(dāng)笑娃娃。