活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會按物體的某兩種特征進(jìn)行分類。

　　2、初步嘗試設(shè)計簡單的分類統(tǒng)計活動準(zhǔn)備：

　　1、紅色長短不同、寬窄不同的圍巾5條，黃色長短不同、寬窄不同的圍巾5條2、分類統(tǒng)計用的小紙片、筆若干。

　　活動過程：

　　1、師：冬天到了，天氣漸漸地冷了，為了讓小朋友們過一個溫暖的冬天，冬爺爺給我們送來了許多圍巾，冬爺爺還說如果想要得到他的禮物，必須經(jīng)過他的考試，才能得到他的禮物，待會兒就請你們自己去觀察 、看一看，圍巾有哪些種類？你們有信心嗎？幼（有）2、教師引導(dǎo)幼兒按顏色、長短、寬窄不同特征來分類和記錄。

　�。�1）出示幼兒操作籃，引導(dǎo)幼兒分類。

　　提問：籃子里有什么？它們有什么不同？請小朋友把籃子里的圍巾卡片分一分，可以怎么分呢？

　　（2）幼兒嘗試著分，教師觀察幼兒的分法（3）幼兒嘗試按顏色分類，把相同的顏色的圍巾擺放在一起，全部分好后再數(shù)數(shù)各有幾種。

　　師：剛才老師聽到小朋友說可以把相同的顏色放在一起，我們一起來試試吧！

　　請幼兒嘗試：將分類的結(jié)果記錄下來：如黃色的、寬的圍巾；黃色的、窄的圍巾；紅色的、長的圍巾；紅色的、短的圍巾等。

　�。�4）教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒，讓幼兒發(fā)現(xiàn)，比較后不斷地想到分類方法，啟發(fā)幼兒按長短和寬窄來分類，并做好記錄。

　　提問：還可以按什么來分呢？除了顏色不同外，你們還發(fā)現(xiàn)了其他不同的特點了嗎？

　　（5）教師把幼兒觀察、討論的結(jié)果記錄在黑板上，引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計統(tǒng)計圖來記錄。

　�、俳處熆从涗涍M(jìn)行操作活動，把所有記錄結(jié)果統(tǒng)計出來。

　　②教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)各種方法。

　　教師：剛才小朋友都想到了很多方法來進(jìn)行分類，我把小朋友說的都記錄在黑板上了，現(xiàn)在請你們想想，幫老師設(shè)計一個最漂亮的分類圖好嗎？

　　（6）教師小結(jié)，找出不同范例，請幼兒介紹自己的統(tǒng)計方法，讓大家來學(xué)習(xí)。

　　3、游戲"找朋友"（1）幼兒每個拿一幅圍巾的圖片，提醒幼兒注意自己圍巾的特點。

　　（2）游戲：按指令持相同特征圍巾（如：黃色的長圍巾）的幼兒舉手，握手成為好朋友！