第十五周 
一、晨間接待：鼓勵幼兒與同伴交流自己在天氣冷的時候通過哪些活動來御寒，啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽地與同伴談話。 
二、戶外活動： 
1、體育游戲：老鼠躲貓、我和小球來賽跑 
活動目標(biāo)：練習(xí)在一定的范圍內(nèi)四散追逐奔跑，培養(yǎng)靈敏、機智和活潑開朗的性格。體驗游戲的樂趣。 
2、自選活動：皮球、大型器械、跳繩、保齡球等。 
三、區(qū)域活動： 
四、學(xué)習(xí)活動： 
活動一：天氣冷了怎么辦 
活動目標(biāo)： 
1、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法，擴大生活經(jīng)驗。 
2、交流鍛煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅持鍛煉。 
活動準(zhǔn)備： 
提供一些鍛煉的器材、對冬季明顯的季節(jié)特征有一定的認識 
指導(dǎo)要點： 
1、通過談話，加深幼兒對冬季特征的認識。 
冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺到冷的？（啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽談話） 
2、討論：天氣冷了怎么辦？ 
1）知道鍛煉能克服寒冷。 
冬天天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些有趣的活動？你最喜歡玩什么？怎么玩（引導(dǎo)幼兒運用較為連貫的語言講述冬天里的活動：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等） 
小結(jié)：冬天天氣冷，但我們可以通過各種有趣的體育活動來鍛煉身體，讓身體暖和。 
2）結(jié)合談話，學(xué)習(xí)兒歌《不怕冷》 
3）了解御寒的其他方法。 
除了鍛煉可以御寒，還可以通過什么辦法讓自己暖和起來？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調(diào)等） 
3、小結(jié)“人們不僅可以通過鍛煉，還動腦筋用各種取暖工具來御寒。 
4、實踐活動：組織幼兒用小型器械在室外活動，再次感受運動可以讓人發(fā)暖，增強抵御寒冷的意識。 
  
活動二： 
活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)按二維特征分類 
活動目標(biāo)： 
識別圖形，學(xué)習(xí)按圖形的顏色、大小、形狀、數(shù)量等兩維特征進行分類，在觀察比較中訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性。 
活動準(zhǔn)備： 
每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個（2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個） 
四：活動過程： 
（一）舉圖形片 
按教師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起，舉得對又快的幼兒得分。 
口令如： 
1、紅色正方形 
2、藍色三角形 
3、小的圓形 
4、大的正方形 
5、有3條邊的黃色圖形 
6、有4條邊的小圖形 
7、大的紅色圖形 
8、小的藍色圖形 
（二）分圖形片 
按教師口令（描述圖形的1——2種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中，分得對又愉的組得分。 
口令如： 
1、按圖形的顏色不同分成3組； 
2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。 
（三）拼圖形片 
各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣?xùn)|西。 
  
活動三：常做運動身體好 
活動目標(biāo)： 
1、喜歡做運動。 
2、享受肢體運動帶來的樂趣。 
3、喜歡說兒歌。 
活動準(zhǔn)備：運動圖卡、布袋、錄音機、音樂磁帶、兒歌《做運動》 
指導(dǎo)要點： 
1、出示運動員做運動的圖卡，請幼兒說說圖中的人正在做什么。請幼兒模仿圖中人物做動作。 
2、出示不同運動的圖卡，讓幼兒觀察，并說出這些運動的名稱。 
3、把運動圖卡放在布袋子里。請幼兒輪流抽一張圖片，然后請任意拿卡片的幼兒用動作表達出來，讓其他幼兒是什么運動。 
4、播放音樂，讓幼兒自由模仿各種運動的動作。 
5、出示兒歌《做運動》的圖卡，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意做動作并學(xué)習(xí)朗讀兒歌。 
6、請幼兒說說做完運動的感覺。 
活動四：手套 
活動目標(biāo)： 
1、練習(xí)剪紙的正確方法，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。 
2、通過活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。 
活動準(zhǔn)備： 手套、娃娃、畫筆、各色蠟光紙、范例、剪刀、畫紙 
指導(dǎo)要點： 
1、出示手套，引導(dǎo)幼兒觀察其形狀。 
2、拿出娃娃，告訴幼兒娃娃缺少雙漂亮的手套，問哪位“爸爸、媽媽“愿意給娃娃做一雙手套。 
  3、教師出示范例，并進行示范講解。 
  4、幼兒分組制作，教師觀察指導(dǎo)。 
  5、共同欣賞評價同伴作品，并進行活動表現(xiàn)的互評。 
活動反思：在生活中幼兒對手套有一定的接觸與了解，知道手套的用途，并且有各種不同的花邊圖案，幼兒在設(shè)計手套時能根據(jù)自己的想象去制作、畫手套，為手套添上了新的衣裳。 
活動三：風(fēng)爺爺（音樂游戲） 
活動目標(biāo)： 
引導(dǎo)幼兒學(xué)會玩“風(fēng)爺爺”音樂游戲，加深幼兒對冬天的認識，培養(yǎng)幼兒的音樂感受能力。 
活動準(zhǔn)備： 
活動前引導(dǎo)幼兒去戶外感受冬天的風(fēng)、音樂磁帶、錄音機、風(fēng)爺爺頭飾一個 
指導(dǎo)要點： 
1、組織幼兒欣賞歌曲《風(fēng)爺爺》，熟悉旋律和內(nèi)容。 
2、教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動作。 
3、向幼兒講解游戲玩法與規(guī)則。 
4、教師與部分幼兒示范表演。 
5、全體幼兒邊聽音樂邊做游戲，教師重點引導(dǎo)幼兒遵守游戲的規(guī)則。 
  
活動五：不怕冷的大衣 
活動目標(biāo)： 
1、培養(yǎng)幼兒仔細傾聽故事，理解體驗故事內(nèi)容的能力。 
2、引導(dǎo)幼兒感知冬天的寒冷，培養(yǎng)幼兒不怕冷的意志品質(zhì)。 
活動準(zhǔn)備： 
活動前讓幼兒了解一些有關(guān)兔子過冬的故事、故事掛圖 
3、學(xué)習(xí)作品《不怕冷的大衣》、了解故事的大致內(nèi)容。 
4、故事后提問，師生共同理解體驗故事的內(nèi)容。 
5、提問并討論：“不怕冷的大衣到底是什么？” 
6、與幼兒一起到戶外跑步、運動，再次體驗故事中所說的“不怕冷的大衣”。