一. 活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。

　　2. 讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

　　3. 通過老師的鼓勵(lì)、幫助，初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。

　　二. 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　積塑、插塑，帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

　　三. 活動(dòng)過程

　　1. 導(dǎo)入

　　小朋友們,今天老師要請(qǐng)大家來當(dāng)小小建筑師,咦？有哪個(gè)小朋友知道什么是建筑師么？噢，對(duì)，建筑師就是幫助我們大家建房子的師傅，幫幼兒園蓋房子。

　　2.觀察示意圖，引導(dǎo)幼兒說出外型特征

　　(1).幼兒園有哪些房子？他們是什么形狀的？

　　(2).圍墻是什么樣的?高不高?

　　(3).幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎

　　(4).我們要建幼兒園的哪幾個(gè)部分?

　　2. 教師示范搭建房子的技能和方法

　　老師按順序搭出房子的形狀，墻可以用正方形、長(zhǎng)方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂。

　　(3).欣賞觀察房子

　　3. 提出建構(gòu)要求

　　(1).要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

　　(2).游戲時(shí)要愛護(hù)玩具,掉到地上要及時(shí)撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。

　　(3).要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)

　　4. 幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)

　　(1).對(duì)搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。

　　(2).引導(dǎo)他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。

　　5. 欣賞作品

　　你們覺得哪個(gè)房子搭的最漂亮?為什么覺得它漂亮?

　　6.評(píng)價(jià)總結(jié)

　　我們今天搭了什么?你是用什么材料來搭的?你還會(huì)搭哪些和老師不一樣的房子?

　　表揚(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。