經(jīng)驗準備：各種藝術材料的使用技巧和方法

　　活動步驟：

　　1、教師介紹游戲規(guī)則：將藝術材料防御大轉(zhuǎn)盤的各個區(qū)域，教師或幼兒轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，指針指向哪里教師就拿出指定的藝術材料，再通過大轉(zhuǎn)盤決定出更多的藝術材料，教師和幼兒將指定的材料用于藝術創(chuàng)作。

　　2、教師或幼兒轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，選出藝術材料，討論藝術材料的用法和創(chuàng)意

　　3、教師或幼兒通過大轉(zhuǎn)盤再選擇一個藝術材料，討論這個藝術材料的用法，以及可否與之前的材料搭配使用

　　4、教師與幼兒再次選擇出藝術材料，討論和嘗試運用多種藝術材料創(chuàng)作平面的或者立體的藝術作品

　　5、作品展示與討論

　�。ǘ�）用線條和形狀制作平面或立體的各種形式的作品

　　活動二、手印畫

　　活動目標：1、讓幼兒探索通過手來制作藝術作品

　　2、讓幼兒感受通過手創(chuàng)作出來的各種形狀

　　3、讓幼兒感受藝術創(chuàng)作和探索的樂趣

　　活動準備：物質(zhì)準備：繪畫材料

　　經(jīng)驗準備：對繪畫和造型的基本知識掌握

　　活動步驟：

　　1、教師提供幼兒豐富的藝術材料

　　2、教師對手印畫的做法和技巧進行指導、

　　3、幼兒用自己的小手嘗試做各種圖畫

　　4、幼兒獨自創(chuàng)作手印畫

　　5、教師與幼兒一起對手印畫作品進行展示和討論

　�。ㄈ�）能嘗試各種主題或題材的作品

　　活動四、我的夢想

　　活動目標：1、讓幼兒通過想象和藝術材料的運用探索藝術創(chuàng)作

　　2、感受藝術創(chuàng)作的樂趣

　　活動準備：物質(zhì)準備：各種可以用作藝術創(chuàng)作的材料，比如畫筆、卡紙、報紙等，音樂作品《追夢人》bgmusic.mp3

　　經(jīng)驗準備：對藝術創(chuàng)作的各種技巧和方法都有一定的掌握

　　活動步驟

　　1、教師放班的瑞的音樂《追夢人》，將幼兒帶入虛幻的情景中

　　2、讓幼兒表達自己做夢的體驗和感受，讓幼兒說說自己的夢境

　　3、讓幼兒利用各種材料重現(xiàn)自己的夢，教師也可更具幼兒的夢應道幼兒進行某一主題的繪畫，比如夢中的風景，夢里德人物畫等等

　　4、展示和共同欣賞幼兒的作品，討論各種主題的繪畫作品