活動目標：

　　1、知道自己是班級小主人，并樂意為班級服務。

　　2、學會簡單的勞動方法（如擦桌子、椅子、玩具等）。

　　3、通過親自參與，能體會到勞動帶來的快樂。

　　活動重點：

　　學習簡單的勞動方法

　　活動難點：

　　知道自己是班級小主人，并樂意為班級服務

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：在尊重幼兒的基礎上，教師事先給幼兒分配勞動

　　物質(zhì)準備：每人一塊抹布

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：小朋友，我們每天都能看見媽媽打掃房間，看見清潔工阿姨在打掃人行道，還有我們的徐老師每天打掃班上的衛(wèi)生，多么的辛苦呀！老師想問你們想不想為我們中一班做點什么？我們又該如何做呢？今天老師就教你們一個新本領，這樣我們以后都可以把我們的環(huán)境衛(wèi)生保持干凈，那我們需要保持哪里呢？

　　二、知道自己是班級小主人，并樂意為班級服務。

　　1、師：剛剛小朋友們說了許多需要保持的地方，現(xiàn)在老師想請你們來說說怎樣才可以讓我們的桌子、椅子變干凈？那我們要怎樣來擦呢？

　　2、師：老師想情一些小朋友來做示范，看看我們的小朋友誰擦得最干凈？

　　師：剛剛老師請了小朋友們來做示范，現(xiàn)在老師教你們?nèi)绾蝸碜觯?/p>

　　師：在擦桌子時，要先擦桌面，再擦桌腿。

　　在擦小椅子時，先擦椅背，再擦椅面，最后擦椅腿，從上到下的順序擦。

　　三、讓幼兒自己嘗試，體驗集體勞動的快樂。

　　1、師：現(xiàn)在老師請小朋友將自己的桌子和椅子擦干凈，為我們中一班服務。

　　2、師：小朋友們，打掃衛(wèi)生時，一定要按照老師示范的方法來擦桌椅。（老師巡回指導）

　　四、體驗勞動帶來的快樂

　　師：現(xiàn)在、小朋友們都擦好了，老師來檢查看誰擦得最干凈？

　　活動結束：

　　師小結：經(jīng)老師檢查后，發(fā)現(xiàn)小朋友們都擦得很干凈，小朋友們都很棒。所以老師希望一直將桌椅保持干凈。

　　活動延伸：

　　師：小朋友回家后為，為爸爸、媽媽做點家務。做作家里的小主人，爸爸媽媽會很高興的。