一、幼兒發(fā)展目標

　　1、認識長方形，正確說出圖形的名稱，初步了解長方形的特征。

　　2、區(qū)分長方形與正方形的異同點。

　　二、教師指導要點

　　（一）興趣導入（教師和學生用卡：形狀卡片）

　　游戲："哪個圖形寶寶不見了？"

　　1、教師在黑板上逐一出示圓形、三角形、正方形等；

　　指導語：現(xiàn)在呢，我們要玩"那個圖形寶寶不見了"的游戲，玩游戲的時候陳老師要請寶貝趴在桌上（學生常規(guī)好，可讓閉上眼睛）

　　教師取走一張圓形卡片，請幼兒說一說"哪個圖形寶寶不見了"。

　　2、游戲反復進行，可集體或個別。

　　（二）新知學習（小掛圖、正方形，長方形卡片）

　　名稱：學習長方形

　　玩法：

　　1、幼兒初步認識長方形。（小掛圖）

　　出示畫有長方形實物的掛圖，讓幼兒命名。教師問："這是什么？""它是什么形狀？"。

　　2、比較正方形和長方形的異同。（正方形，長方形卡片）

　　教師出示長方形和正方形的卡片，將正方形與長方形重疊放置，直觀地讓幼兒感知并說出正方形與長方形的異同點。

　　3、教師小結："正方形和長方形都有四條邊、四個角；正方形的四條邊是一樣長的，長方形四條邊不一樣長，面對面的兩條是一樣長。"

　�。ㄈ�）操作鞏固（P13、學生用卡：形狀卡片）

　　1、名稱：圈一圈（P13）

　　玩法：找出是長方形的物品，并圈出來。

　　2、名稱：分一分（學生用卡：形狀卡片）

　　玩法：將不同顏色的卡片按照形狀(長方形和正方形)分為兩類。

　�。ㄋ模┯螒蝮w驗（形狀卡片掛飾）

　　名稱："蘿卜蹲"游戲

　　指導語：現(xiàn)在呢，我們一起玩《蘿卜蹲》的游戲啦，請寶貝們出來

　　教師給每個幼兒發(fā)各種圖形掛飾。

　　指導語：寶貝們看到自己的圖形寶寶了嗎？這就是代表你自己啦。我們一起念兒歌《蘿卜蹲》：蘿卜蹲，蘿卜蹲，陳老師先說蘿卜蹲完，掛正方形的小朋友蹲；這時候掛正方形小朋友蹲下，再請那個掛正方形的小朋友邊蹲邊念"掛正方形的小朋友蹲，掛正方形的小朋友蹲完**蹲",做錯了，要表演"動物叫"節(jié)目哦。

　　交換圖形掛飾，游戲若干次。

　�。ㄎ澹┚毩曁嵘�（P14、P15）

　　1、名稱：送圖形寶寶回家

　　玩法：用連線的方法分別將正方形和長方形寶寶送回家。

　　2、名稱：涂一涂，數(shù)一數(shù)

　　玩法：找出每一個物體中的長方形涂色，并數(shù)一數(shù)正方形和長方形各有幾個。

　　3、名稱：找一找、說一說

　　玩法：在教室中尋找與長方形相似的物體

　　知識延伸

　　請寶貝們回家找找，或者在路上找個與長方形相似的物體，下節(jié)課來跟老師同學們分享下，看下哪個寶貝找的最多哦