3．結(jié)合上級指示，完成了幾項(xiàng)收費(fèi)工作。首先是進(jìn)行了收費(fèi)的自查工作，能夠嚴(yán)格執(zhí)行上級對捐資助學(xué)款的各項(xiàng)要求。完成了教育收費(fèi)以及社會力量辦學(xué)收費(fèi)的公示工作。
　　
　　(三)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)管理，提高工作效率幼兒園管理的價(jià)值在于提高工作效率，而提高工作效率的目的在于育好人。本學(xué)期，在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我們著重做了幾項(xiàng)工作：
　　
　　1．建立學(xué)年度班級財(cái)產(chǎn)檢查制度。制度規(guī)定每學(xué)年度初檢查各班財(cái)產(chǎn)及財(cái)產(chǎn)交接工作。其內(nèi)容包括班上的玩具、圖書、日常用品等，檢查的結(jié)果與班級年終獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合。
　　
　　本學(xué)期，我們對各班的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了核對，發(fā)現(xiàn)各班的圖書都有缺失的現(xiàn)象，檢查制度的建立，將促進(jìn)各班對財(cái)產(chǎn)的保管，增強(qiáng)勤儉辦園的意識，使物質(zhì)資源能有效節(jié)省、充分合理的利用。
　　
　　2．結(jié)合目前教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)"多元化"的狀況，采取相應(yīng)的管理措施和方式，保證保教工作順利的進(jìn)行。
　　
　　近兩年來，我園13名工人中，有6名退休，目前有5名反聘人員在崗工作。為此，我們制定了反聘人員的錄用以及有關(guān)待遇的規(guī)定，并對反聘人員采取集中培訓(xùn)個(gè)別指導(dǎo)的方式，加強(qiáng)日常工作的考察，幫助她們熟悉工作。與此同時(shí)，使教師們認(rèn)識到人員的"多元化"，是今后幼兒園發(fā)展的需要，反聘的教師也是幼兒園的一員，要尊重和幫助她們，使她們能盡快地融人集體。
　　
　　3．把安全工作納入到工作的議事日程。近一個(gè)時(shí)期以來，安全工作尤為重要，建立幼兒園安全工作體系并加以管理和落實(shí)，是幼兒園開展工作的保證。我們首先確定安全管理的內(nèi)容，它包括幼兒園環(huán)境上的安全、幾個(gè)重點(diǎn)部位的安全、班上的安全，特別是班上的安全，包括幼兒的安全和班上環(huán)境的安全。其次是建立安全制度系列。因此，每學(xué)期我們都根據(jù)安全工作的內(nèi)容，加強(qiáng)安全制度的檢查，使安全工作落到實(shí)處。
　　
　　二、隊(duì)伍建設(shè)教育的成功，奠基在學(xué)前，關(guān)鍵在教師。在對教師的培養(yǎng)上，我們始終堅(jiān)持"以人為本，堅(jiān)持自培，尊重個(gè)性，全面提高"的培養(yǎng)宗旨，有計(jì)劃的對教師加以培養(yǎng)和提高。
　　
　　1．加強(qiáng)對《綱要》的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》的輔導(dǎo)材料，研討《綱要》中強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)教育思想，進(jìn)行了《綱要》五大領(lǐng)域目標(biāo)的筆試考核。學(xué)習(xí)使教師們對終身教育和以人為本的思想的意義有了更深刻的認(rèn)識，對《綱要》的內(nèi)容和要求有了更深刻的理解，對將《綱要》轉(zhuǎn)化為具體的教育活動有一定的指導(dǎo)意義。，2．通過各種活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們針對不同發(fā)展階段的教師采取相應(yīng)的措施加以培養(yǎng)和提高。
　　
　　對剛剛走上工作崗位的年輕教師，注重加強(qiáng)和鞏固專業(yè)思想教育，為她們提供有益、正確的信息，組織與特級教師李玉英座談，對工作中的一些具體問題給予直接的指導(dǎo)和幫助，使年輕教師受益匪淺。
　　
　　對發(fā)展中的教師推薦參加宣武區(qū)第三界"芳星杯"評優(yōu)活動。我園推薦了5名教師，年齡均在30歲以下，她們非常珍惜和重視這次鍛煉的機(jī)會，將活動的過程作為自身鍛煉提高的過程，并認(rèn)真努力的準(zhǔn)備活動，力求使活動體現(xiàn)《綱要》的精神。此項(xiàng)活動使教師的教育教學(xué)綜合能力得到了提高，并取得了較好的效果。
　　
　　對成熟期的教師我們堅(jiān)持"尊重個(gè)性，全面提高"的原則，創(chuàng)造條件讓每個(gè)教師在自己原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，努力根據(jù)每個(gè)教師的個(gè)性特點(diǎn)、特長，因人而異的安排工作，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，讓每個(gè)教師在工作中尋找到最佳的、最適合自己發(fā)展的位置。為此，我們選派兩名教師參加奧爾夫音樂教育的學(xué)習(xí)，兩名教師參加區(qū)美術(shù)教研組的活動，兩名教師參加北京市教委"做中學(xué)"課題組的活動，推薦馮靜為特級教師李玉英的徒弟，并在本學(xué)期舉辦了"師徒掛鉤"的學(xué)習(xí)匯報(bào)活動。以上活動的開展，為教師的成長搭設(shè)舞臺，提供了實(shí)現(xiàn)自我追求的機(jī)會。