2009年9月，我園經(jīng)過暑期維修，校舍煥然一新。改貌后的一學(xué)期來，我們?cè)谒伎�、在�?shí)踐，讓所有參與到教育實(shí)踐中的老師、孩子能最大限度地展現(xiàn)實(shí)踐者的獨(dú)特魅力、綻放出教育的風(fēng)采。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、探索園本培訓(xùn)新思路，優(yōu)化隊(duì)伍素養(yǎng)如何培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍一直是我園思考的問題。因此，我園從園本培訓(xùn)入手，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

　�。ㄒ唬�師德培訓(xùn)--針對(duì)性1、 "我的職業(yè)好習(xí)慣"論壇。

　　根據(jù)新形勢(shì)下教師面臨的種種機(jī)遇、挑戰(zhàn)及幼兒園的工作實(shí)際，讓廣大教師具備良好的教師風(fēng)范，自覺提升自己的校園工作質(zhì)量，我園開展了"我的職業(yè)好習(xí)慣"論壇活動(dòng)。

　　論壇上，教師們暢所欲言，精心梳理了從教以來已經(jīng)養(yǎng)成的或正在培養(yǎng)的職業(yè)習(xí)慣，如：經(jīng)常自我反思、每天保持微笑、經(jīng)常閱讀、保持樂觀的情緒、上班準(zhǔn)時(shí)、學(xué)會(huì)傾聽、節(jié)約、提前完成要做的工作、時(shí)刻為孩子著想、與搭班老師互相溝通等等，一共分享交流的職業(yè)好習(xí)慣有30條之多。論壇活動(dòng)為教師們提供了互相學(xué)習(xí)、分享交流的機(jī)會(huì)，也給教師們明天的職業(yè)生涯帶來芳香，帶來甘甜！

　　2、 "迎世博"系列主題活動(dòng)教師禮儀培訓(xùn)我們特邀工商信息學(xué)校王劍影老師作了"迎世博、學(xué)禮儀"專題講座。 王老師首先用身邊的例子講述了良好的禮儀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，對(duì)于教師而言尤為重要。接著王老師從儀表、儀態(tài)、生活禮儀和言語等方面進(jìn)行了闡述，其中：儀表八字法--整潔、文雅、端莊、大方；服裝四合原則--合身、合時(shí)、合意、合禮；說話十一字--您、您好、謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起、再見等給老師留下了深刻的印象。王老師的講解深入淺出、生動(dòng)活潑，結(jié)合情境現(xiàn)場(chǎng)演示，教師既受到了教育，又增長(zhǎng)了文明禮儀知識(shí)，贏得了大家的陣陣掌聲。

　　征集活動(dòng)我們?nèi)�體教師參加了"寄語黨代表"寄語征集、 "世博家園，精彩瞬間"攝影作品征集以及"上海世博文明公約"征集，教師用自己特有的方式表達(dá)了對(duì)世博會(huì)的期盼和支持。

　　3、 "我愛我的祖國(guó)"主題系列教育活動(dòng)。

　　我們組織全體教師觀看了1949年我國(guó)影響較大且具代表意義的開國(guó)大典、新中國(guó)成立20周年、50周年的2次大閱兵以及1997香港回歸、1999 澳門交接儀式等。那整齊的步伐，那振奮人心的嘹亮的久久回蕩不絕的番號(hào)聲，那高昂的激情，留給我們教師的是一種視覺的沖擊，是一種感官的享受，更是一種精神的升華。我們還一起欣賞了10首具有代表性的革命老歌，這些歌曲見證了新中國(guó)從貧窮走向富強(qiáng)的歷程，見證了我們的祖輩、父輩以及我們自己的青春歲月。歌曲動(dòng)聽悅耳，一支又一支耳熟能詳?shù)母枨�，或雄壯激昂、或抒情婉轉(zhuǎn)，把大家仿佛帶回了革命年代。愛祖國(guó)主題教育進(jìn)一步激發(fā)我園教師無怨無悔站好、站穩(wěn)三尺講臺(tái)。

　　（二）專業(yè)培訓(xùn)--實(shí)效性1、搭建一個(gè)平臺(tái)。

　　為有效推進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)能力提高，促進(jìn)青年教師在教育教學(xué)工作中快速成長(zhǎng)，我園繼續(xù)開展青年教師展示暨大比武活動(dòng)，比武活動(dòng)包括課堂教學(xué)實(shí)踐、廣播操和韻律操、繪畫、邊彈邊唱、講故事等內(nèi)容，比賽的內(nèi)容都與教師常態(tài)教學(xué)工作相聯(lián)系。比賽過程采取公開交流，創(chuàng)造了教師間互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。青年教師經(jīng)歷了一次次展示活動(dòng)的磨礪，心理素質(zhì)、專業(yè)技能均有了很大的提高。一屆屆的青年教師展示活動(dòng)見證了我園青年教師的成長(zhǎng)。相信在風(fēng)采展示這一平臺(tái)上，青年教師將不斷地用自己的努力和創(chuàng)新去獲得成功和發(fā)展，為教育的明天創(chuàng)造出更加輝煌的成就。

　　2、完善一套制度。

　　繼續(xù)完善了課程管理制度。梳理了與課程實(shí)施相匹配的課程制度10多條，在制度的完善過程中，我們加大了對(duì)教師課程執(zhí)行的監(jiān)控力度，進(jìn)一步提高了教師的課程執(zhí)行力。

　　建立健全信息管理制度。要求各部門每月上報(bào)信息5-10條，并納入每月的考核之中。

　　建立了教研組長(zhǎng)說課制。為了提高教研群體的實(shí)踐智慧，促進(jìn)教研質(zhì)量的長(zhǎng)效發(fā)展，加快中間力量的快速成長(zhǎng)，我園建立了教研組長(zhǎng)說課制，即教研組長(zhǎng)在組織教研活動(dòng)前，副園長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)共同對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行"備課"， 說：教研目的、說教研過程、說教研聚焦核心問題，做到與教研組長(zhǎng)充分溝通，對(duì)他們進(jìn)行幕后指導(dǎo)�；顒�(dòng)中，園領(lǐng)導(dǎo)以參與者的身份與教師共同展開研討，以同伴的角色與教師進(jìn)行交流，從而對(duì)教師起到隱性指導(dǎo)的作用。對(duì)于年輕的教研組長(zhǎng)來說，由于活動(dòng)前園領(lǐng)導(dǎo)和他們一起充分預(yù)設(shè)、構(gòu)想、交流、鼓勵(lì)，使他們有了底氣，在活動(dòng)中積極發(fā)揮著組織、引領(lǐng)、協(xié)調(diào)的作用。這一制度的實(shí)施不僅鍛煉了教研組長(zhǎng)主持教研活動(dòng)的信心和能力，更引導(dǎo)他們深入體驗(yàn)和思考教育教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究中的相關(guān)問題及解決策略。

　　3、優(yōu)化一個(gè)群體。

　　本學(xué)期，我園繼續(xù)安排教師學(xué)習(xí)名優(yōu)教師先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓教師們走出校門，學(xué)習(xí)姐妹園的教育經(jīng)驗(yàn)，跟教學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)10多人。

　　名優(yōu)教師帶教：胡煒--陳丹葉、馮佳麗、小張燕；張歡--呂夢(mèng)雯、陳燕；崔維--方梅；朱愛芳--劉紅梅。

　　李慰宜教師至上培訓(xùn)中心：陳丹葉--語言與環(huán)境；馮佳麗--數(shù)學(xué)；胡潔--活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　區(qū)內(nèi)帶教：丁華--晨星幼兒園朱歡老師；尤明珠--趙屯幼兒園肖培紅老師。

　　全體教師虛心接受導(dǎo)師指導(dǎo)，回園后勇于嘗試，認(rèn)真總結(jié)，期末開展經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)和教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓全體教師感受了外出學(xué)習(xí)教師強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱忱以及不怕困難、用于反思、善于積累的工作作風(fēng)，這種工作作風(fēng)帶動(dòng)了幼兒園整個(gè)群體積極向上的工作激情，促進(jìn)了教師群體的專業(yè)化成長(zhǎng)，達(dá)到了很好的培訓(xùn)效果。

　　4、建好一個(gè)班子健全學(xué)習(xí)制度。建立領(lǐng)導(dǎo)班子月初學(xué)習(xí)制度，開展專題研討，系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種理論，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理藝術(shù)、政治理論和業(yè)務(wù)工作水平。

　　進(jìn)一步完善思想政治工作的方式方法，經(jīng)常深入教職工中溝通思想、換位思考，有針對(duì)性地做好她們的思想政治工作，學(xué)習(xí)多渠道溝通交流的藝術(shù)。

　　根據(jù)部門工作特點(diǎn)，及時(shí)撰寫幼兒園活動(dòng)簡(jiǎn)訊，并納入每月考核，以此提高領(lǐng)導(dǎo)班子的寫作和概括能力。

　　本學(xué)期，在教師們的共同努力下，我園教師每月情感態(tài)度測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)（家長(zhǎng)測(cè)評(píng)）令人滿意，骨干教師承擔(dān)園級(jí)各項(xiàng)公開活動(dòng)以及片區(qū)級(jí)大活動(dòng)數(shù)次，在幼兒園課程改革實(shí)施、素質(zhì)教育推進(jìn)中起到了較好的示范、引領(lǐng)作用。