尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流下孩子在幼兒園及在家的情況，今天的家長(zhǎng)會(huì)將分以下四個(gè)部分來展開：

　　一、班級(jí)現(xiàn)狀分析我是小2班的班主任彭老師，本學(xué)期由我、姚老師、張阿姨，三位擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班有24名幼兒，11名女孩，13名男孩，很多都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì)有不安全感和不適應(yīng)的反映，但這些都會(huì)隨時(shí)間發(fā)生很大的變化，孩子從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師、喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的，因孩子的個(gè)性不同，有的很短的時(shí)間就能適應(yīng)，有的幼兒則需要較長(zhǎng)的時(shí)間。因大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣。通過開學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的小標(biāo)記，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所；會(huì)自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。上課大膽主動(dòng)發(fā)言的小朋友是:吳筱、孫煜菡、田曦、楊鑫悅、趙雨澤等；語言表達(dá)能力較強(qiáng)的寶貝是：羅萱妍、李慶浩、付雨欣、陸旭怡、李沐熹等;遵守紀(jì)律的有：張宇祥、凌雨馨、吳嘉浩、王伊冉、周桓奕等；能獨(dú)立吃完飯的有：劉富博、陶洛涵、劉俊赫、謝文博、魏欣怡、駱緒林、陶清巖等；積極參加戶外運(yùn)動(dòng)的幼兒：李家俊、張浩然、趙雨澤、孫煜菡等。

　　本學(xué)期我們將在孩子們的生活能力、習(xí)慣、交往能力、語言發(fā)展能力等方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：

　　（一）、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。

　�。ǘ�）、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說對(duì)不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。

　�。ㄈ�）、語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個(gè)習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。

　　（四）、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。九月份，這些方面都是包辦代替的，從十月份開始，我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫褲子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。

　�。ㄎ澹�、動(dòng)手操作方面：俗話說"心靈手巧"，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動(dòng),小擂臺(tái)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。

　　這些簡(jiǎn)單的生活自理能力給了孩子相當(dāng)?shù)淖孕牛�也給爸爸媽媽莫大的方便，你帶他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他、幫著他了。

　　二、教育教學(xué)工作（一）一日活動(dòng)安排我想各位家長(zhǎng)都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@一天究竟做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉�。�2）班幼兒的一日生活情況。

　　1.早上7：50─8：25是入園接待和晨間活動(dòng)、早操時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間把孩子送來，（順便說一下，希望家長(zhǎng)能把孩子親手交到老師手上。）2.8：25─9：05是晨間體育鍛煉時(shí)間，其中包括分散活動(dòng)，早操和集體游戲3.9:05-9:25是小點(diǎn)心，吃牛奶和餅干4.9:25--9：40是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。我們每天會(huì)為幼兒準(zhǔn)備不同領(lǐng)域的課程，有健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，家長(zhǎng)們可以通過家長(zhǎng)園地更清楚地了解到每日課程。

　　5.9：40--9：50是自由活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)安排幼兒分組進(jìn)行小便喝水，一位老師負(fù)責(zé)看護(hù)廁所里的孩子，阿姨負(fù)責(zé)為幼兒倒水，還有一位老師會(huì)和剩下的幼兒說說話，做做手指謠等待小便喝水。

　　6.9:50--10:10是戶外活動(dòng)時(shí)間，我們每天都有一些體育游戲，孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

　　7.10：10--10：55是孩子們最喜歡的自主性游戲時(shí)間，說的籠統(tǒng)點(diǎn)，就是我們小時(shí)候玩的過家家游戲，本學(xué)期我們開設(shè)了娃娃家，洗衣店、小舞臺(tái)等多個(gè)區(qū)域供幼兒選擇，每位幼兒會(huì)根據(jù)自己的喜好選擇不同區(qū)域進(jìn)行游戲。（結(jié)合PPT分析幼兒活動(dòng)的區(qū)域以及對(duì)孩子發(fā)展的作用等。）8.10:55--12:00是孩子進(jìn)餐時(shí)間，一般我們都是兩個(gè)老師分飯菜，并向孩子介紹菜名，并教育孩子愛惜糧食，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，而阿姨進(jìn)行桌面消毒工作，（我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費(fèi)，我們班有個(gè)別孩子有點(diǎn)挑食，但是老師講了，還是會(huì)吃下去。還有幾位幼兒吃飯速度實(shí)在太慢，還有待加強(qiáng)。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰�全面的營(yíng)養(yǎng)。）吃完飯我們一般帶領(lǐng)孩子散步、曬曬太陽。雨天的話會(huì)在室內(nèi)聽聽音樂、看看書等。

　　9.12：00--14：30是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有兩位老師一位阿姨守著小朋友午睡,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。