親愛(ài)的小三班家長(zhǎng)：

　　你好，又是一個(gè)嶄新的九月，我們有緣在一起相處一年之久，怕影響家長(zhǎng)的工作，所以沒(méi)有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，借此一封信的方式，要向全體家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)班級(jí)新學(xué)期寄語(yǔ)以及班級(jí)規(guī)則。

　　班級(jí)現(xiàn)有41名幼兒，其中男女比例均衡，我們已經(jīng)升入小班，進(jìn)入教學(xué)班，所謂教學(xué)班與托班不同，托班生活主要以保教結(jié)合為主，教學(xué)班以教學(xué)為主，保育為輔。所注重的是幼兒在體智德美諸多方面的全面發(fā)展，其中我們?cè)鲈O(shè)五大領(lǐng)域教學(xué)，語(yǔ)言，藝術(shù)，社會(huì)，科學(xué)，健康，以及園本課程：識(shí)字游戲，《弟子規(guī)》，古詩(shī)背誦，反義詞，音樂(lè)律動(dòng)，班級(jí)區(qū)域活動(dòng)和主題性活動(dòng)等。將開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，由專(zhuān)門(mén)英語(yǔ)老師教學(xué)。有很多家長(zhǎng)拿公辦園和私立園做對(duì)比，認(rèn)為私立幼兒園的教學(xué)很多，例如小班開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音，20以?xún)?nèi)加減法，或者寫(xiě)字等等，這些都不利于幼兒的全面發(fā)展，反而提前的小學(xué)話(huà)抑制了孩子的發(fā)展，所謂培養(yǎng)新型人才，就是需要孩子具備不同的素質(zhì)，適應(yīng)集體生活的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，人際交往能力，思維拓展開(kāi)發(fā)能力，動(dòng)手操作能力等等。公辦園在這些發(fā)展中都能夠在潛移默化中進(jìn)行，都是以游戲?yàn)橹饕�活�?dòng)，讓游戲貫穿于一日活動(dòng)�，F(xiàn)在來(lái)歸納一些小三班的班級(jí)常規(guī)問(wèn)題，內(nèi)容如下，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀，并積極配合與支持：

　　1.幼兒早晨進(jìn)餐，請(qǐng)必須8點(diǎn)半之前來(lái)園，8點(diǎn)50必須全體幼兒到齊，9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，如遲到將會(huì)錯(cuò)過(guò)精彩活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成好的習(xí)慣，個(gè)別遲到幼兒請(qǐng)重視。

　　2.幼兒三天不來(lái)園必須進(jìn)園后到保健醫(yī)處開(kāi)具健康證明，方可進(jìn)班。

　　3.幼兒帶藥必須在登記處登好孩子的名字，藥的名稱(chēng)，以及具體服藥時(shí)間，園內(nèi)只能服用一次藥，最后簽上家長(zhǎng)姓名，以免保證幼兒不會(huì)服錯(cuò)藥物。

　　4.養(yǎng)成幼兒見(jiàn)面打招呼的習(xí)慣，家長(zhǎng)作為榜樣，鍛煉孩子語(yǔ)言以及禮貌用語(yǔ)。

　　5.小班幼兒可以進(jìn)行廁所形式的盥洗，不需要便盤(pán)，如果還有想用的家長(zhǎng)，可以先選擇托班學(xué)習(xí)一年再進(jìn)入小班。

　　6.班級(jí)幼兒人數(shù)多，班級(jí)很多都是介紹來(lái)的幼兒，我們班級(jí)所有老師一視同仁，對(duì)待每一個(gè)孩子都均衡照顧。家長(zhǎng)心里不用有任何顧慮以及其他想法。

　　7.幼兒之間發(fā)生碰撞是常有的事情，畢竟孩子是活動(dòng)，不是靜止，而且所有家長(zhǎng)希望孩子學(xué)會(huì)交往擁有很多的朋友，所以出現(xiàn)撓傷，撞傷，或者咬傷等事件，請(qǐng)家長(zhǎng)以正確心態(tài)來(lái)與老師合理溝通，我們努力不讓危險(xiǎn)發(fā)生，都不希望幼兒受傷。希望家長(zhǎng)體諒老師。

　　8.家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間請(qǐng)不要相互溝通，有問(wèn)題直接找班級(jí)老師正面溝通，不希望個(gè)別家長(zhǎng)不正面的交流，影響班級(jí)集體和諧，最后的結(jié)果還是需要老師來(lái)解決。

　　9.關(guān)于幼兒的任何問(wèn)題我們都能盡量去做好，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合本年齡段孩子的特點(diǎn)，不要提出一些無(wú)禮的要求，給予孩子自己鍛煉的能力，例如孩子可以獨(dú)立入廁，午睡，進(jìn)餐等等，這些能力都是孩子應(yīng)該掌握的，不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，自理能力弱。

　　10.每個(gè)月的托兒費(fèi)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)在16號(hào)左右到財(cái)會(huì)繳納，如有變動(dòng)我會(huì)通過(guò)飛信通告大家。

　　11.園內(nèi)有任何的通知，飛信通知后請(qǐng)家長(zhǎng)收到后第一時(shí)間回復(fù)，我們才放心。

　　12.班級(jí)事情，老師通知后，請(qǐng)家長(zhǎng)重視并且積極配合老師的工作，全體家長(zhǎng)的一致性讓老師的班級(jí)工作更好開(kāi)展。我們目的都是為了孩子，所以感謝家長(zhǎng)的大力支持，有你們才使這個(gè)班級(jí)更加優(yōu)秀。

　　13.小班幼兒年齡特點(diǎn)是開(kāi)始逐漸松散，為養(yǎng)成班級(jí)好的常規(guī)，孩子在犯錯(cuò)后，我們也會(huì)給予正面的批評(píng)，希望家長(zhǎng)以正面心態(tài)面對(duì)，批評(píng)不代表老師體罰幼兒或者不喜歡幼兒，我們班級(jí)絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)體罰或者變相體罰，以及所謂家長(zhǎng)總說(shuō)起的罰站。也請(qǐng)家長(zhǎng)正面引導(dǎo)幼兒，例如，今天老師批評(píng)你了嗎？罰站了嗎？打你了嗎？如果有哪位家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒怕批評(píng)，與我們溝通，我們可以不去糾正孩子的錯(cuò)誤。每天都處在高度緊張下工作，我們所有老師希望在所有家長(zhǎng)的陽(yáng)光照射下每天快樂(lè)的工作，感謝諒解與支持。