�。�7）師：對(duì)呀，根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)的軌跡添畫幾條線，或者可以畫一些參照物等等，來(lái)表現(xiàn)出物體的相對(duì)位置變化�，F(xiàn)在我把畫畫的技巧和秘密都告訴你們了，請(qǐng)你們?cè)偃ギ嬕划嫛?/p>

　　（8）幼兒再次動(dòng)手操作，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　�。�9）幼兒互相欣賞，介紹，評(píng)價(jià)畫畫作品，說(shuō)說(shuō)畫的是什么，是一種什么運(yùn)動(dòng)。是怎么把這種動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的。

　　八、戶外體育游戲

　　游戲內(nèi)容：靈巧的身體

　　游戲準(zhǔn)備：墊子若干，平衡木兩根，圓形呼啦圈兩個(gè)，活動(dòng)場(chǎng)地布置如圖。

　　游戲目標(biāo)：

　　1、通過(guò)肢體動(dòng)作，進(jìn)一步感知像滾滾那樣團(tuán)身滾動(dòng)，像蹦蹦那樣跳動(dòng)。

　　2、激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。

　　游戲過(guò)程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，回憶故事《滾滾和蹦蹦》

　　（1）師：滾滾是怎么滾的？蹦蹦是怎么蹦的？你覺得滾有趣還是蹦有趣呀？

　�。�2）師：現(xiàn)在我們自己來(lái)試試到底是滾有趣還是蹦有趣，好嗎？

　　2、練習(xí)滾和蹦。

　�。�1）幼兒自由練習(xí)滾和蹦。

　�。�2）師：剛才試過(guò)了，你覺得哪個(gè)有趣？可不可以演示給大家看看呢？

　�。�3）幼兒個(gè)別演示后，教師示范，幼兒再次分散練習(xí)。

　　3、游戲

　�。�1）帶領(lǐng)幼兒來(lái)到布置好的場(chǎng)地，引出游戲內(nèi)容，交代游戲玩法。

　�。�2）幼兒分成兩隊(duì)，先通過(guò)平衡木走獨(dú)木橋，然后在圓形呼啦圈內(nèi)原地向上跳三次，再在墊子上進(jìn)行前滾翻，最后跑步返回，拍下一位幼兒的手，依次進(jìn)行。比一比哪一隊(duì)速度最快。

　�。�3）游戲進(jìn)行2次。

　　4、帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，回活動(dòng)室。

　　九、用餐

　　1、餐前活動(dòng)

　　組織談話，與幼兒討論通過(guò)剛才的戶外游戲，你在滾和蹦的時(shí)候，如果力度、方向不同，會(huì)出現(xiàn)怎么樣的結(jié)果，進(jìn)一步與幼兒探討有關(guān)運(yùn)動(dòng)的話題。

　　2、午餐活動(dòng)（通過(guò)配合鋼琴曲進(jìn)餐，為幼兒締造良好的進(jìn)餐環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣）

　�。�1）組織幼兒安靜進(jìn)餐，要求幼兒保持桌面、地面、衣著的干凈整潔，并鼓勵(lì)幼兒做到不浪費(fèi)，把飯、菜、湯都吃完。

　�。�2）餐后會(huì)正確漱口、擦嘴。

　　3、餐后活動(dòng)

　　指導(dǎo)幼兒自制滾滾和蹦蹦的故事形象（將乒乓球包入短統(tǒng)襪中制成的），跟好朋友講講《滾滾和蹦蹦》的故事，親自體驗(yàn)"滾"和"蹦"的感受。

　　十、午睡

　�。�1）幼兒有序排隊(duì)，安靜進(jìn)寢。穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒。

　�。�2）幼兒起床整理衣服、穿好鞋子并整理好床鋪

　　十一、點(diǎn)心

　　教師組織幼兒洗手后吃點(diǎn)心，提醒幼兒吃點(diǎn)心時(shí)保持桌面及自身的衛(wèi)生、不說(shuō)話。

　　十二、戶外游戲

　　游戲內(nèi)容：趕小豬

　　游戲目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用紙棒推滾皮球。

　　2、提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒走跑等基本動(dòng)作。

　　3、對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣，能積極地投入活動(dòng)。

　　游戲準(zhǔn)備：皮球、紙棒各人手一個(gè)，小動(dòng)物圖片貼在場(chǎng)地四周

　　游戲過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)物模仿操，活動(dòng)身體。

　　2、 自由練習(xí)，探索玩法。

　�。�1）今天老師給小朋友帶來(lái)兩樣玩具，小朋友每人拿一個(gè)小豬，一根紙棒，動(dòng)動(dòng)腦筋可以怎么玩。

　　（2）個(gè)別幼兒展示玩法，引出用紙棒趕小豬動(dòng)作。

　　（3）教師示范：用小棒推著小豬走，讓你的小豬聽你的話。

　　（4）幼兒分散練習(xí)。 指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒自由玩的時(shí)候，教師觀察幼兒的各種玩法，找出動(dòng)作規(guī)范的幼兒。通過(guò)個(gè)別幼兒示范、講解、交流的環(huán)節(jié)使幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。