�。�7）師：對呀，根據(jù)物體運動的軌跡添畫幾條線，或者可以畫一些參照物等等，來表現(xiàn)出物體的相對位置變化。現(xiàn)在我把畫畫的技巧和秘密都告訴你們了，請你們再去畫一畫。

　�。�8）幼兒再次動手操作，教師根據(jù)幼兒的實際情況，對個別幼兒給予適當?shù)闹笇?dǎo)。

　�。�9）幼兒互相欣賞，介紹，評價畫畫作品，說說畫的是什么，是一種什么運動。是怎么把這種動態(tài)表現(xiàn)出來的。

　　八、戶外體育游戲

　　游戲內(nèi)容：靈巧的身體

　　游戲準備：墊子若干，平衡木兩根，圓形呼啦圈兩個，活動場地布置如圖。

　　游戲目標：

　　1、通過肢體動作，進一步感知像滾滾那樣團身滾動，像蹦蹦那樣跳動。

　　2、激發(fā)對體育游戲的興趣。

　　游戲過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，回憶故事《滾滾和蹦蹦》

　�。�1）師：滾滾是怎么滾的？蹦蹦是怎么蹦的？你覺得滾有趣還是蹦有趣呀？

　�。�2）師：現(xiàn)在我們自己來試試到底是滾有趣還是蹦有趣，好嗎？

　　2、練習(xí)滾和蹦。

　�。�1）幼兒自由練習(xí)滾和蹦。

　�。�2）師：剛才試過了，你覺得哪個有趣？可不可以演示給大家看看呢？

　�。�3）幼兒個別演示后，教師示范，幼兒再次分散練習(xí)。

　　3、游戲

　　（1）帶領(lǐng)幼兒來到布置好的場地，引出游戲內(nèi)容，交代游戲玩法。

　�。�2）幼兒分成兩隊，先通過平衡木走獨木橋，然后在圓形呼啦圈內(nèi)原地向上跳三次，再在墊子上進行前滾翻，最后跑步返回，拍下一位幼兒的手，依次進行。比一比哪一隊速度最快。

　�。�3）游戲進行2次。

　　4、帶領(lǐng)幼兒做放松動作，回活動室。

　　九、用餐

　　1、餐前活動

　　組織談話，與幼兒討論通過剛才的戶外游戲，你在滾和蹦的時候，如果力度、方向不同，會出現(xiàn)怎么樣的結(jié)果，進一步與幼兒探討有關(guān)運動的話題。

　　2、午餐活動（通過配合鋼琴曲進餐，為幼兒締造良好的進餐環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣）

　�。�1）組織幼兒安靜進餐，要求幼兒保持桌面、地面、衣著的干凈整潔，并鼓勵幼兒做到不浪費，把飯、菜、湯都吃完。

　　（2）餐后會正確漱口、擦嘴。

　　3、餐后活動

　　指導(dǎo)幼兒自制滾滾和蹦蹦的故事形象（將乒乓球包入短統(tǒng)襪中制成的），跟好朋友講講《滾滾和蹦蹦》的故事，親自體驗"滾"和"蹦"的感受。

　　十、午睡

　�。�1）幼兒有序排隊，安靜進寢。穩(wěn)定個別幼兒的情緒。

　�。�2）幼兒起床整理衣服、穿好鞋子并整理好床鋪

　　十一、點心

　　教師組織幼兒洗手后吃點心，提醒幼兒吃點心時保持桌面及自身的衛(wèi)生、不說話。

　　十二、戶外游戲

　　游戲內(nèi)容：趕小豬

　　游戲目標：

　　1、學(xué)習(xí)用紙棒推滾皮球。

　　2、提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展幼兒走跑等基本動作。

　　3、對運動感興趣，能積極地投入活動。

　　游戲準備：皮球、紙棒各人手一個，小動物圖片貼在場地四周

　　游戲過程：

　　1、準備活動

　　教師帶領(lǐng)幼兒做動物模仿操，活動身體。

　　2、 自由練習(xí)，探索玩法。

　�。�1）今天老師給小朋友帶來兩樣玩具，小朋友每人拿一個小豬，一根紙棒，動動腦筋可以怎么玩。

　�。�2）個別幼兒展示玩法，引出用紙棒趕小豬動作。

　　（3）教師示范：用小棒推著小豬走，讓你的小豬聽你的話。

　�。�4）幼兒分散練習(xí)。 指導(dǎo)要點：幼兒自由玩的時候，教師觀察幼兒的各種玩法，找出動作規(guī)范的幼兒。通過個別幼兒示范、講解、交流的環(huán)節(jié)使幼兒掌握動作要領(lǐng)。