1、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué) ，讓幼兒熟悉小學(xué)，激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望。

　　2、請(qǐng)從本園畢業(yè)已上小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生回大班談上學(xué)的體會(huì)。

　　3、每學(xué)年對(duì)本園畢業(yè)的小學(xué)生進(jìn)行一次調(diào)查，了解分析幼兒園的教育對(duì)其上學(xué)的影響。

　　4、幼兒園大班教師應(yīng)適時(shí)參加培訓(xùn)，了解小學(xué)的知識(shí)體系及學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于一些知識(shí)的傳授能與小學(xué)銜接，并適當(dāng)增加一些漢語(yǔ)拼音和執(zhí)筆姿勢(shì)及書寫習(xí)慣的教學(xué)。

　　5、根據(jù)小學(xué)對(duì)我園應(yīng)屆畢業(yè)生的情況反饋，適當(dāng)調(diào)整、制定出我園的大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容、改變教學(xué)形式、延長(zhǎng)上課時(shí)間，縮小幼兒園與小學(xué)之間的距離，使兒童在較短的時(shí)間內(nèi)盡快適應(yīng)小學(xué)教育。

　　7、改變作息制度和環(huán)境布置 為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在大班第二學(xué)期，可延長(zhǎng)時(shí)間，適當(dāng)增加課時(shí)，并逐步減少睡眠時(shí)間；另外，在環(huán)境布置上，可按小學(xué)桌椅的形式排列課桌，并設(shè)立黑板。

　　8、 在大班畢業(yè)匯報(bào)中向家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)后的準(zhǔn)備（生理、心理），家園合作，幫助幼兒順利、愉快地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

　　9、大班下學(xué)期末，有意識(shí)調(diào)整幼兒心理，使幼兒產(chǎn)生積極、主動(dòng)的上小學(xué)的良好愿望。