一、

　　教育教學(xué)：

　　(20

　　分

　　)

　　1

　　、

　　活動設(shè)計：

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　　6

　　分）

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　　1

　　）

　　能按時提前備課，熟悉教育目標(biāo)及內(nèi)容；

　�。�

　　2

　　）

　　符合幼兒年齡特點及興趣愛好；

　　（

　　3

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　　活動形式設(shè)計多樣，活動內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合，教育目標(biāo)制

　　定合理，利于幼兒當(dāng)前及終生發(fā)展；

　　（

　　4

　�。�

　　教案能突出重點難點；

　　（

　　5

　�。�

　　備課認(rèn)真，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念；

　�。�

　　6

　　）

　　活動評析分析到位、準(zhǔn)確，并能提出具體改進(jìn)建議。

　　2

　　、

　　活動實施：

　�。�

　　6

　　分）

　　（

　　1

　�。�

　　面向全體，幼兒參與性強(qiáng)、參與面廣；

　　（

　　2

　�。�

　　教具準(zhǔn)備充分、適宜；

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　　3

　�。�

　　隨機(jī)教育把握好；

　�。�

　　4

　�。�

　　能注重個體差異，了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū)；

　�。�

　　5

　�。�

　　教育效果良好，能對幼兒進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、適時評價；

　　（

　　6

　�。�

　　教態(tài)親切自然，語言簡練準(zhǔn)確；

　�。�

　　7

　　）

　　教師提問具有引導(dǎo)性、針對性、實效性；

　�。�

　　8

　　）

　　計劃與執(zhí)行相符，目標(biāo)與貫徹相符；

　�。�

　　9

　　）

　　能在活動中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者、引導(dǎo)者身份；

　�。�

　　10

　�。�

　　幼兒常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；

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　　11

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　　活動實施中能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性，做好師生的有效互動；

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　　12

　　）

　　活動過程體現(xiàn)游戲化的基本原則；

　　3

　　、

　　教育反思：

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　　5

　　分）

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　　1

　�。�

　　語句通順優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確，用字規(guī)范，不寫錯別字；

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　　2

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　　能及時、準(zhǔn)確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學(xué)、合

　　理的價值判斷；

　�。�

　　3

　　）

　　能客觀地針對個案進(jìn)行科學(xué)、合理的分析，具有一定的分析能力；

　　（

　　4

　�。�

　　能較準(zhǔn)確地反思自身及各項活動的行為過程及結(jié)果，能運用各種

　　教育理念分析其形成原因，并給出相應(yīng)的調(diào)整措施；

　　（

　　5

　�。�

　　按時按量完成，態(tài)度認(rèn)真；

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　　6

　�。�

　　內(nèi)容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。

　　4

　　、

　　教育計劃與總結(jié)：

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　　3

　　分）

　　（

　　1

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　　能按時（在規(guī)定時間內(nèi)上交）按質(zhì)（符合要求，格式書寫正確，

　　不敷衍，計劃具有實施性，總結(jié)具有經(jīng)驗、反思性）地完成各項工作計劃總