一、

　　教育教學：

　　(20

　　分

　　)

　　1

　　、

　　活動設計：

　　（

　　6

　　分）

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　　1

　　）

　　能按時提前備課，熟悉教育目標及內容；

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　　2

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　　符合幼兒年齡特點及興趣愛好；

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　　3

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　　活動形式設計多樣，活動內容能將各領域有機結合，教育目標制

　　定合理，利于幼兒當前及終生發(fā)展；

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　　4

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　　教案能突出重點難點；

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　　5

　　）

　　備課認真，能體現“一日生活皆課程”的教育理念；

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　　6

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　　活動評析分析到位、準確，并能提出具體改進建議。

　　2

　　、

　　活動實施：

　　（

　　6

　　分）

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　　1

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　　面向全體，幼兒參與性強、參與面廣；

　　（

　　2

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　　教具準備充分、適宜；

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　　3

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　　隨機教育把握好；

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　　4

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　　能注重個體差異，了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū)；

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　　5

　　）

　　教育效果良好，能對幼兒進行客觀、準確、適時評價；

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　　6

　　）

　　教態(tài)親切自然，語言簡練準確；

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　　7

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　　教師提問具有引導性、針對性、實效性；

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　　計劃與執(zhí)行相符，目標與貫徹相符；

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　　9

　　）

　　能在活動中較好地轉換支持者、合作者、引導者身份；

　　（

　　10

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　　幼兒常規(guī)較好，有良好的學習、行為習慣；

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　　11

　　）

　　活動實施中能調動幼兒學習積極性，做好師生的有效互動；

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　　12

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　　活動過程體現游戲化的基本原則；

　　3

　　、

　　教育反思：

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　　5

　　分）

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　　1

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　　語句通順優(yōu)美，用詞準確，用字規(guī)范，不寫錯別字；

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　　2

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　　能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學、合

　　理的價值判斷；

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　　3

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　　能客觀地針對個案進行科學、合理的分析，具有一定的分析能力；

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　　4

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　　能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結果，能運用各種

　　教育理念分析其形成原因，并給出相應的調整措施；

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　　5

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　　按時按量完成，態(tài)度認真；

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　　6

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　　內容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。

　　4

　　、

　　教育計劃與總結：

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　　3

　　分）

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　　1

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　　能按時（在規(guī)定時間內上交）按質（符合要求，格式書寫正確，

　　不敷衍，計劃具有實施性，總結具有經驗、反思性）地完成各項工作計劃總