8.交接班

　　主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)；落實(shí)未來園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長反映的有關(guān)情況；其它需要銜接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名。

　　二、運(yùn)動活動

　　運(yùn)動活動是指在幼兒園一日活動中，采用早操、器械運(yùn)動、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動活動的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動能力，適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日常運(yùn)動活動，具體包括早操、體育活動等環(huán)節(jié)。

　�。ㄒ唬┗�本要求：

　　1．根據(jù)本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，以本班幼兒運(yùn)動的興趣和態(tài)度、動作能力、運(yùn)動的衛(wèi)生常識為目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃的設(shè)計(jì)和組織適合本班幼兒的運(yùn)動活動。

　　2．遵循幼兒的身體機(jī)能的變化規(guī)律，重視在活動過程中通過幼兒自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式等，通過身體動作來學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，獲得運(yùn)動的知識、發(fā)展動作能力，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

　　3．科學(xué)組織幼兒運(yùn)動活動，掌握幼兒的運(yùn)動量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒運(yùn)動活動中的安全。

　　4．城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資條件和場地、器械條件，盡力收集民間的體育活動和體育游戲；充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然地理環(huán)境；自制運(yùn)動活動材料、利用現(xiàn)有自然物和無毒廢舊物，積極開展適合幼兒的、豐富多彩的體育活動。

　�。ǘ�）行為細(xì)則

　　1.早操活動

　　（1）幼兒

　　做好操前服飾準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。

　　值日生能協(xié)助保育員準(zhǔn)備早操器械。

　　能愉快地參加早操活動，認(rèn)真并有精神。

　　做操有節(jié)奏，動作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運(yùn)動身體的各部分。

　　能遵守早操規(guī)則，排隊(duì)有序，會聽信號、口令并做動作。

　　會選擇器械活動，并和同伴合作活動。

　　知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或不適時(shí)主動告訴老師。

　　會收拾整理活動器械。

　�。�2）教師

　　早操編排結(jié)構(gòu)合理，應(yīng)包括準(zhǔn)備活動、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)（小班為徒手操和模仿操，中大班為徒手操和輕器械操）及分散活動等；運(yùn)動量適當(dāng)，早操后幼兒有脈搏加快、身體發(fā)熱反應(yīng)；時(shí)間適宜，中大班活動時(shí)間15-20分鐘，小班12-15分鐘。

　　根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)編排各自不同的活動內(nèi)容。

　　提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。

　　精神飽滿地組織早操活動，口令規(guī)范，示范正確。定期變化帶操的站位，面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。

　　隨時(shí)觀察幼兒早操情況，做到三看（看情緒、看動作質(zhì)量、看動作力度）；三提示（提示動作、提示增減衣物、提示運(yùn)動衛(wèi)生及安全）。

　　指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。

　　服飾符合早操活動要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發(fā)）。

　�。�3）保育員

　　熟悉本班早操活動內(nèi)容，會做早操活動。

　　檢查場地、器械安全。在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動器械。

　　觀察幼兒的活動量，巡回?fù)崦�幼兒的頭、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。

　　不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長短適中，服飾符合早操活動要求。

　　配合教師指導(dǎo)幼兒規(guī)范的早操動作。

　　隨時(shí)觀察幼兒活動情況，及時(shí)處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。

　　2.體育活動

　　（1）幼兒

　　愉快地參與體育活動，主動活動身體。

　　正確使用活動器械，嘗試新玩法，并和同伴一起活動。

　　有安全意識，不做危險(xiǎn)動作，不用器械與同伴打鬧等。

　　有自我保護(hù)意識，知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或有不適時(shí)主動告訴老師，有簡單的自我保護(hù)方法。

　　遵守體育活動規(guī)則。

　　會收拾整理活動器械。

　�。�2）教師

　　一周體育活動保證體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等多種類型體育活動的開展。

　　保證開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動作的活動。

　　自制或提供各種戶外體育活動器具，根據(jù)幼兒活動需要保證足夠的體育活動材料：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。

　　合理利用戶外體育活動場地，保證幼兒足夠的、安全的活動空間。

　　保證每天的戶外活動時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動不少于1小時(shí)，且活動分段進(jìn)行。

　　引導(dǎo)幼兒多通過身體動作參與、體驗(yàn)、探究、合作式的活動，減少過多的示范講解。

　　有目的地觀察幼兒參加體育活動的興趣、動作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，做出積極的應(yīng)對和調(diào)整。

　　建立適宜的運(yùn)動活動常規(guī)，督促幼兒遵守。

　　控制好活動中幼兒運(yùn)動量，注意動靜交替，逐漸增加活動量和活動強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動或劇烈運(yùn)動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。