一、本學(xué)期教研工作的基本情況：

　　本學(xué)期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開(kāi)發(fā)，營(yíng)造一個(gè)積極讀書(shū)的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃�行為，加�?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校的說(shuō)課比賽、教學(xué)論文評(píng)選、讀書(shū)活動(dòng)、辦學(xué)理念等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，幼兒園開(kāi)展了特殊協(xié)會(huì)的教研活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、教研工作成效（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。運(yùn)用一次教研活動(dòng)的時(shí)間培訓(xùn)了感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的內(nèi)容與操作。

　�。ǘ�）、抓好常規(guī)工作1、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。康教部每月教學(xué)計(jì)劃交由部長(zhǎng)簽字與家長(zhǎng)簽字，共同監(jiān)督。

　　2、開(kāi)心第一個(gè)月就認(rèn)真開(kāi)展了個(gè)案分析以及教研活動(dòng)。

　　3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本學(xué)期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)牽頭組織各班進(jìn)行檢查評(píng)比。

　　4、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)5節(jié)；外出觀摩學(xué)習(xí)10人次，參加校級(jí)說(shuō)課評(píng)課4次。

　　5、本期按照學(xué)校的新規(guī)定，教學(xué)部長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上，并在學(xué)期末上交教導(dǎo)處簽字蓋章。

　　6、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求較好的完成教學(xué)任務(wù)。從今年開(kāi)始重新制定教師考核制度，明確了教師工作內(nèi)容和工作任務(wù)有據(jù)可查。把年考核改為月考核，便于對(duì)教師各個(gè)時(shí)期工作情況的了解督促好教師更好的完成教學(xué)工作。

　　7、節(jié)日活動(dòng)：開(kāi)展了愛(ài)心手拉手活動(dòng)及六一親子活動(dòng)、8、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境--為教師提供各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，拓展教師視野。

　　（三）、家園互動(dòng)1、今年綜合部，親子部，普幼部三部教師每月開(kāi)展家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查，接受家長(zhǎng)的考核和改進(jìn)意見(jiàn)2、綜合部教師每周填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，做好家園溝通與配合。

　　3、為家長(zhǎng)提供家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。

　�。ㄋ模�、特色課程：彩陶課與輪滑課1、幼教部開(kāi)展輪滑課，豐富幼兒的教學(xué)課程，加強(qiáng)幼兒的身體平衡能力與四肢協(xié)調(diào)性。

　　2、康教部開(kāi)設(shè)彩陶課，促進(jìn)幼兒小肌肉群的發(fā)展，豐富幼兒的美學(xué)內(nèi)涵�！∪�、教研工作成績(jī)?cè)�因分析本期幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)目的性增強(qiáng)了，主要在于教師們共探討環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、方法和評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。在教研活動(dòng)中系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)理論，營(yíng)造積極閱讀的氛圍，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，教師的理論水平和教研活動(dòng)時(shí)積極發(fā)言的情況有了很大的提高，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校的聽(tīng)課政策，幼兒園常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量也上了一個(gè)新的臺(tái)階。

　　四、教研工作中存在的問(wèn)題1、在本期開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中，雖然老師在積極的響應(yīng)，都在讀，也在寫(xiě)，但是寫(xiě)心得體會(huì)得不多，寫(xiě)讀書(shū)摘要的很多。其實(shí)老師在交流的時(shí)候也說(shuō)了很多心得體會(huì)，但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字，主要原因在于老師的寫(xiě)作水平還有待提高，在寫(xiě)作方面還要加強(qiáng)。

　　2、另外在開(kāi)展每周必須聽(tīng)推門(mén)課的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有的年輕教師最基本的教學(xué)組織模式都未掌握好。

　　3、幼兒園注重活動(dòng)、輕游戲的情況較為嚴(yán)重，有的年輕教師組織創(chuàng)造性游戲的能力還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)。