3、 教師的思想觀念轉變要落到實處，教育教改理論要根深蒂固，只有善于觀察才會善于發(fā)現(xiàn)。

　　在開展游戲活動中，幼兒的思維與情緒得到調動與發(fā)揮，同時教者的教育手段與技巧也得到了考驗，每一次游戲活動也是教師對幼兒實施的教育案例。因此教師應盡量給幼兒創(chuàng)設良好的游戲氛圍與條件。