教育目標(biāo)：

　　1、以身體緊縮或伸展的動作，培養(yǎng)幼兒的控制能力。

　　2、能根據(jù)教師的描述或琴聲，用身體表現(xiàn)場景，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

　　3、能將自己表現(xiàn)的動作通過想象，圍繞主題，用簡單的畫面表示出來，發(fā)展幼兒的語言表達力和動手能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、氣球若干、風(fēng)琴、小鳥頭飾一個。

　　2、黑色記號筆、白紙人手一份。

　　教學(xué)過程：

　　一、運用氣球，引起幼兒的興趣。

　　1、教師出示氣球娃娃，幼兒玩一玩。

　　2、玩后討論：

　�。�1）沒吹氣的時候，氣球是什么樣的？

　�。�2）吹氣以后呢？

　　（3）吹氣時，會發(fā)出什么樣的聲音？

　　二、圍繞氣球娃娃，展開活動。

　　1、幼兒做氣球娃娃，老師做吹氣的人，進行游戲。

　　2、聽琴聲做脹縮的動作，并進行游戲。

　　3、根據(jù)情景進行想象活動。

　�。�1）另一教師戴上小鳥頭飾扮小鳥，來找氣球娃娃玩，氣球娃娃飛到了別的地方。

　　（2）情景后提問：會飛到什么地方？遇到誰？發(fā)生什么事情？（請幼兒想象）

　　三、根據(jù)想象，進行繪畫活動。

　　1、要求幼兒根據(jù)剛才的活動，用氣球做主題，編出各種有趣的故事畫在紙上。

　�。ń處煄椭鷤�別能力弱的幼兒想象故事及布局，啟發(fā)幼兒自己動手創(chuàng)作）

　　2、請已完成的幼兒，把作品展示給旁邊的小朋友看，引導(dǎo)其他小朋友向他學(xué)習(xí)，編出不同的故事。

　　四、展示作品，分享活動。

　　將幼兒的作品布置在"作品展"中，請幼兒講講關(guān)于氣球娃娃的故事。

　　五、活動延伸

　　請幼兒想出更多關(guān)于氣球娃娃的故事，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。