活動目標：1、 初步了解（認識）電力、人力、風力、水力等因素是使物體旋轉的基本條件（力量）。2、 鼓勵、支持、引導幼兒通過自身活動大膽進行探究活動，使幼兒在活動中獲得有關"旋轉"的感性經(jīng)驗，不斷構建、完善自己的認知模式�；顒訙蕚洌�1、 課件制作：①旋轉的輪胎；②旋轉的電扇；③旋轉的雨傘；④旋轉的風車；⑤旋轉的水車。2、 活動室中各種旋轉的物品，比如：球、玩具、小風車等�；顒舆^程：一、 認識物體的旋轉。1、 激發(fā)興趣。演示課件①：猜猜老師給小朋友帶來一樣什么東西。相繼出現(xiàn)輪胎的1/4畫面、1/2畫面，最后出現(xiàn)整幅畫面，揭示秘密。2、 認識旋轉。觀看輪胎的旋轉。請幼兒說說輪胎怎么了？知道這樣的運動就叫做"旋轉"。二、 認識物體旋轉的各種力量。分別演示課件②③④⑤，引導幼兒認識人力、風力、電力、水力是使物體旋轉的因素。三、 探究各式各樣的旋轉。1、 鼓勵幼兒嘗試身體的各種旋轉。① 小朋友，我們的身體可以旋轉嗎？旋轉后我們有什么感覺？為什么會有這種感覺呢？提醒幼兒注意旋轉的安全。② 除了身體做旋轉以外，還可以用身體的什么地方旋轉。2、 嘗試各種物品的旋轉。在我們的活動室中，還有很多的東西都可以旋轉，讓我們一起去試一試吧。
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