活動目標1．不怕困難，有客服困難的勇氣。

　　2．學習續(xù)編故事。

　　3．能在同伴面前大膽表達自己的想法。

　　活動準備1．《運南瓜》的圖片一幅。

　　2．磁帶、錄音機等。

　　活動過程一、引導幼兒觀察圖1，提問：這是什么地方？小兔在干什么？（學習詞語：茂盛、發(fā)愁）誰來了，它們在說什么？

　　二、引導幼兒觀察圖2，提問：畫面上有誰？它們在說什么？小白兔看見了什么？想到了什么？

　　三、交代任務：這兩幅圖說的是小白兔和南瓜的故事，故事的開頭我們知道了，小白兔的大南瓜該怎樣運回家呢？請你們仔細想一想，把這個故事的結尾部分畫出來。

　　四、讓幼兒把自己的想法畫在紙上，作為第三幅圖。（要求畫出的小兔運南瓜的形象是笑咪咪、甜滋滋的，小兔走路的姿勢是歡快的。）畫好后獨自練習講述。教師巡回觀察指導，了解幼兒構思。

　　五、選擇畫面清晰、情節(jié)設計比較合理新奇的作品讓作畫人向全體幼兒講述。

　　六、啟發(fā)幼兒給故事取名字。

　　七、教師完整講述《運南瓜》的故事。（也可請能力強的幼兒講述一遍。）八、引導幼兒討論：從小白兔運南瓜的故事中我們懂得了一個什么道理？

　　延伸活動幼兒回家后可將《運南瓜》的故事講給爸爸媽媽聽。

　　語言活動--續(xù)編故事：運南瓜。